有人说，教书育人是“水到渠成”的事，你希望水流到哪里，“渠”便修到哪里。教师，是引水之人，亦是修渠之人。

如何让“水到渠成”自然而然，在新一轮教学常规检查工作开展期间，我们的老师给出了他们的答案。

他们用一份份教学检查结果，为我们复现了教学的另一面，而结果背后则是他们对自我严格要求的最真实体现。

为达成以检促教、以检促学的目标，这次检查涵盖数学、物理、商科、化生、英语、升学、德育七大组，由教学、德育负责人以及所有组长参与主导，内容主要包括备课、听课记录，作业布置和批改等。

各科组长认真检查中

“行者恒远，思者常新”

课堂对于老师来说，犹如舞台之于演员，掌声和成绩的背后，是无数夜以继日对“基本功”的反复打磨。

这也更加要求我们老师以身作则、言传身教、不断提升，在学术上互学互鉴、共同成长，在育人上不忘初心、厚植沃土。

在检查中我们发现，从课题甄选到听课笔记，再到作业批改，一笔一画间体现的都是老师们身为师者的用心。

“听课”

——学习本就永无止境

听课，是教师专业成长过程中不可或缺的重要一环。通过同行间的博采众长，为老师们创造了相互学习、相互交流的机会。

在听课过程中，老师们认真听讲的同时，不忘在记录本上进行总结，清晰的论点、认真的字迹，只为不断钻研更适合学生的教学方法。

“作业”

——考察的不止学生

学生是否认真完成作业，是他们学情的外化，也是老师教情的显化。

作业本上的一字一句，尽显学生的用心和认真；红色的批复和标注，则是老师负责和严谨的体现。

部分优秀作业展示：

数学组

物理组

商科组

化生组

英语组

归纳

——是为了更好的未来

对于升学组老师来说，了解每一个学生、帮助他们找到最适合的方向，是工作内容，更是他们每天用心在做的事情。

一次次面谈、一本本记录，他们用时间收集和归纳的成果，都将融入学生的未来，成为学生前进路上的助力。

记录

——细微处更见真章

作为班级这个“小家庭”的“大家长”，班主任的重要性不言而喻。

一个合格的班主任，要像一个“多面手”。不仅要全面了解每一个学生的性格特点、学习成绩，同时还要关注学生心理健康发展，不定期开展各类班级活动。

工整的班会记录表，不仅是学生成长瞬间的记录，更是班主任日常工作的总结，这才是真正的“勤于细微之处，爱在寻常之间”。

教而不学则浅，思而不行则空。

教师的成长是一个持续精进的探索过程，不仅需要我们抱有持之以恒的匠心，更需要有一丝不苟的用心。

而教学检查既是一次自审，也是一次提升，在过程中汲取经验、在结果中审视自我，才能真正实现教书育人的“水到渠成”。

供稿：胡晓雨 审稿：赵一红