今天下午全体老师在第一会议室，一起聆听了来自北京35中的董艳菊老师做的《新高考背景下的学校生涯教育顶层设计》的报告。董艳菊老师是北京35中生涯教育中心主任，她有着多年的对学生进行生涯教育的经验。

国家新的教育改革方案出台，作为一线高中教师，应及时把握国家高考改革的方案，把国家的立德树人的教育目标，落实到自己的实际的教育教学活动中，为学生的将来发展铺平道路。

作为一线的教师，我们不仅要关注，高考考试科目的变化，更要关注在考试科目变化背后，学生的选科和学生自身特长、兴趣之间的关系，为学生的将来发展做好生涯规划。

董艳菊老师从三个角度，给我们讲了新高考背景下老师如何更好地指导学生做好自己的生涯规划。一是，新高考引发的生涯教育需求。她从新高考的基本特点和高考改革对社会、学校、学生及家庭带来的挑战等方面接结合自己的教育教学实际做了细致地分析说明。二是学校生涯教育的顶层设计。她结合新高考所强调的选择性、过程性、综合性等特点，来指导高中学校。如何全面融合的对学生进行生涯理念教育，引导学生自我探索，寻找未来的方向，逐步建立学生自己与他人社会，和未来的联系，从而达到国家高考改革培育人才、选拔人才的目标。三是展望与思考。董老师结合上海浙江高考改革试点，谈如何根据两个省市的高考经验和教训，做好新高考背景下学校的教育教学管理，校本课程设置，以及走班制教学。在新高考改革方案下，最大限度地提升学生素质和学校办学质量。

“他山之石，可以攻玉”，短短一节课的交流与探讨还远远不够，各位老师应当以此次学习培训为契机，充分利用各种资源来提升自我，为迎接新的高考改革挑战做好准备，赢得先机！

                                                 （教科室编辑）