书架上，12班的毕业照静静的摆放在那，金色的阳光透过玻璃窗洒在上面，仿佛某种神秘的能量，激活了记忆的匣子。这是一个关于成长，蜕变与希望的故事，一段独属于高三12班人的回忆。

犹记得高二分班后报到那天，我第一次见到12班的大家。班级内有些吵闹，刚进门的我见到一张张陌生的面孔，有些无所适从，低着头随便找了一个位置坐下来。不一会儿，一个成年人走了进来。很明显，这位便是即将陪我们走过剩下两年的班主任李景超老师。没有想象中的对我们吵闹的斥责，李老师带着一种温和的语气让我们安静下来。大家出奇的听话，仅一瞬间班级便鸦雀无声。接着李老师向我们讲了各种分班后的事宜，她着重讲述了合肥一六八中学过往的辉煌成就，用一种坚定不移的语气，自信地对我们说：身为合肥一六八中学的一名学生，大家要相信自己的高考一定能考好。我心里暗自忐忑：中考成绩只比宏志班录取分数线高几分的我真的能如李老师所说的那般吗？高一学年的学习让我清楚的认识到我只是成绩普通的芸芸众生之一罢了。但李景超老师鼓励的话语还是让我的心里渐渐升起了一丝斗志。

在高二和高三两年的学习中我的成绩有起有伏，当我以为我已经能够做到淡然面对成绩时，两次联考给了我迎头一棒：平时能考到班级前二十甚至前十的我在两次次联考中成绩分别下滑至班级三十多名、班级四十多名。看着班级前面挂着的高考倒计时，我的心一下子慌了，一次考试或许只是发挥失常，但两次考试都这样，让我不禁怀疑是不是哪里出了问题。

联考出分的第二天，班主任李景超老师将班级后10名领到了隔壁教室，大家坐在座位上，一个个垂下头，不敢直视李老师。但李老师却没有纠结成绩的事，而是安慰我们：过去的事已经过去，我们无力改变，只能一点点努力，争取未来变得更好。李老师特意看向了我：你平时很努力，只要继续努力下去，老师相信你一定把成绩能慢慢提回去的。一股暖流流遍全身，我能感受到李老师言语之中浓浓的关切。自那之后，李老师经常在我的位置旁边停下，和我交流最近的学习状态。正如李老师所说我的成绩在后来慢慢恢复，甚至达到了以前未触及过的高度。

李老师始终坚信一个信条：持续的努力总能带来收获，李老师与班级认真负责的各科老师为我铺平了前方的道路。我也不曾懈怠，努力前行，随着成绩的提高一点一点自信起来，在最终的决战中考出了635的好成绩，这是我平常想都不敢想的高分。

我想，青春的价值不在于最终到达何处，而在于那些为梦想拼搏的日日夜夜；教育的意义不在于分数的高低，而在于唤醒每个灵魂中沉睡的可能性。感谢我的高中老师们，祝老师们身体健康，万事如意！祝福每一位追梦人都能在持续的努力中创造自己的辉煌篇章。