编者按：

在合肥一六八中学的校园里，有这样一群少年——他们或许不曾站在聚光灯的最中央，却始终以笔为刃，以梦为马。没有与生俱来的光环，他们便用清晨的琅琅书声追赶朝阳，用深夜的点点灯火把每一次微小的进步，都酿成向上的力量。

新高二年级选科分班已经完成，今天，让我们走进他们的故事，看见每一份不平凡的奋斗。

我是来自高一（25）班的张发翔。今年，我如愿以偿地从宏志班升入了诺贝尔班。

站在高一的尾巴上回望，那些曾经以为漫长的日子，早已在笔尖的沙沙声、教室的朗朗读书声里悄然酿成了成长的滋味。这一年，像一场充满未知的探险，我们带着初中的青涩，跌跌撞撞地闯入更广阔的天地，在挑战与收获中，完成了一场关于独立、自律与自我认知的蜕变。

高一一年转眼飞逝,但过去的场景仍然出现在眼前。对我来说,这一年不仅收获了知识,而且感触颇深。不论是学习、生活还是课余活动都使这一年变得丰富多彩。

当然,在学习上,这里对我帮助最大的是，即使身在宏志班也有一群志同道合的同学与你一同奋斗,每当我有问题时,他们都会积极地热情地给我予我帮助。同时,我也会积极地为他人答疑解惑。久而久之,这种互帮互助、互相学习的做法便使班上形成了一种独特的学习氛围。这些帮助不仅仅体现于学习上,在生活中大家也会为他人伸出援手。 

上了高中以后,知识量明显增多、难度不断加大,我便认识到初中学习的方法也许不再适用于高中,于是我慢慢尝试新的学习方法与技巧,例如拾起曾经很少用到的错题本,提前预习课本等。总之,我在高中学习的迷雾中摸索着前行。虽然一开始有些困难,但在老师和同学的帮助下,也开始变得逐渐游刃有余。

高一下学期开学一个月后的小插曲——因打球而受伤的事情，一度让我有些迷茫,我逐渐放慢了自己前行的脚步,这也使我与同学们拉开了一些差距。但几周后,我意识到自己不能再这样了，只有付出更多的努力才能够升班。因为怀揣着升班的目标,从一开始我便坚持着在学习上不懈怠,“有善始者实繁,能克终者盖寡”，于是我开始慢慢地找回状态,补回落下的知识,以乐观的心态面对之后的苦难与挑战。

凡想成功者,必先“苦其心志，劳其筋骨,苦乏其身,行弗乱其所为。”我认为要想更好地磨练自己,便只有在艰苦、严格的环境下，不断增强自己的适应为能力与吃苦能力,这也是我来这所学校的原因之一。

 对我而言,作为一名宏志班的学生,我认为宏志即是要有宏大的志向,要有“虽不能至,然心向往之”的心境,还要有坚定的信念。

如今再看高一，那些曾经让我焦虑的难题、纠结的瞬间，都成了我成长的勋章。正是老师的教导，同学的帮助与父母的支持，以及自身的不懈努力，使我们收获知识，褪去了稚气，学会了对自己的选择负责。

我们经历了挫折，却更懂得坚持的意义；我们在喧嚣中沉淀，逐渐清晰了未来的方向。高一就像人生的一个中转站，它不要求我们立刻抵达终点，却教会我们带着勇气和清醒，继续奔赴下一段旅程。而在这一年里所收获的自律、友谊与自我认知，终将成为照亮前路的星光，让我们在更长远的人生里，走得更稳、更坚定。