——合肥一六八中学历史学科潘文杰名师工作室顺利结项

2020年12月，在校长室、教科室等部门的领导下，合肥一六八中学潘文杰名师工作室宣告成立，潘文杰、朱昌平、袁莉、赵伟敏、周冬冬、王殿飞、杨邦勇怀揣同一个梦想，走到了一起，一路耕耘，一路收获，一路反思，一路成长。三年来，工作室严格遵循《合肥一六八中学名师工作室组建及管理方案》的相关要求，以《潘文杰名师工作室工作方案》为行动指引， 以“同德·同向·同心 真学·真做·真研”为工作理念，努力带好一支队伍、取得一定成果、推出一批名师，为学生幸福人生奠基，为教师专业成长领航。

一、真学：引进来，走出去

教师成长离不开专家的引领，闭目塞听只会被时代淘汰。为了加快老师们成长的步伐，工作室抓住一切机会学习。

三年来，工作室邀请了安徽省教科院副院长徐贵亮、安徽省历史教研员叶盛、合肥市历史教研员靳玉仓和刘守强，合肥市正高级特级教师方海霞、肖琼、李茂华、葛茂升，以及芜湖市历史教研员、正高级教师朱启胜等专家来工作室指导课堂教学、论文写作和课题研究。

工作室连续三年参加了由《中史参》、陕西师范大学等机构组织的全国中学历史教学年会。参加的国家级培训项目还有：中学历史园地第一届教学论坛、中国教育学会历史教学专业委员会2023年度学术年会、历史教育课题研究与论文写作高级研修班、“刊网微研”等等。参加的省级培训项目有：“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”课堂教学研讨活动、安徽省高中历史单元教学研讨活动（马鞍山）、“皖美课堂”、安徽省“行知·教研论坛”等。除了线下学习，工作室还积极参加各级各类的线上培训活动。每一次培训活动结束后，都有详细的活动记录和宣传报道，发表在校园网和工作室的公众号上。

二、真做：课程开发，课堂教学，辐射引领

知是行之始，行是知之成。学是基础，做是关键。工作室在学中做、做中学，致力于课程开发、课堂教学，在自我提升的同时，发挥辐射引领作用。

2021年，恰逢中国共产党百年华诞。百年艰辛历程,伟业世所瞩目。为了用党的奋斗历程和伟大成就落实立德树人的根本任务，使学生从内心深处燃起热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，传承红色基因、厚植家国情怀，工作室围绕党史开发了系列课程。如“中国共产党百年瞬间”系列纪念活动，“党史上的今天”宣传教育活动，积极组织学生参加第六届“青史杯”历史剧本大赛，袁莉、赵伟敏老师分别参加了“合肥一六八中学教育集团党史学习教育”展示活动，工作室还与政治组合作开发了“中国共产党精神谱系”校本课程。除此之外，工作室还开发了合肥一六八中学历史学科美育校本课程，发起成立了源起考古社、立魂书院等学生社团和组织。赵伟敏开设了历史整本书阅读课程，王殿飞开发的校本课程《安徽考古遗存梳理》获合肥市优秀校本课程一等奖。

伴随新课程、新教材、新高考的全面实施，高中历史教学发生了许多新变化，面临许多新挑战。为了更深入地认识新课程，更准确地用好新教材，更高效地对接新高考，打造更科学的新课堂，工作室积极组织和参加各级各类公开教学活动和优质课比赛。2021年3月24日，工作室成功举办了“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”的教学大练兵活动。潘文杰与上海市特级教师李惠军老师同课异构，有5万多人在线上同步收看，引起巨大反响。王殿飞在与工大附中、科大附中三校同课异构中得到广泛好评。赵伟敏在铜陵一中与周根生老师就《多极化趋势的出现》进行同课异构，针对新教材在高考复习中的应用策略进行了大胆尝试，获得一致认可。在优质课比赛方面，工作室秉承“一人参赛、集体打磨，人人参与、共同进步”的理念，展现出了一六八中学教师的风采、集体的智慧和团队的力量，多次在教学比赛中获奖：赵伟敏、周冬冬、朱昌平、袁莉先后获得合肥市智慧课堂评比一等奖；赵伟敏、袁莉、周冬冬、王殿飞、杨邦勇在合肥市“大练兵、大比武”和“大研讨、大交流”活动中多次斩获佳绩；2021-2023连续三年省市优质课比赛中，朱昌平、周冬冬、袁莉先后斩获合肥市一等奖，安徽省团体一等奖，袁莉获个人赛二等奖；袁莉、潘文杰、周冬冬执教的课程获安徽省基础教育精品课。

心中有梦,行路有方，工作室积极发挥示范引领作用，为中学历史教育贡献智慧和力量。三年来，赵伟敏先后奔赴肥西和肥东、周冬冬前往长丰下塘、潘文杰来到巢湖烔炀进行送教下乡活动；潘文杰在合肥、肥西、长丰、阜阳等地开展高三历史复习专题讲座，在全国中学历史教学研讨会开设作业设计讲座，在皖南“双新”推进会上执教省级示范课，在安徽教研基地“行知论坛”进行单元教学述引；袁莉前往河南参加新高考备考经验交流，通过报刊、网络和电视媒体为合肥市高三学子开设备考讲座。

三、真研：教材研究，教学评价，作业设计

教而不研则浅,研而不教则空。工作室在搞好教育教学工作的同时，深入研究新课标、努力吃透新教材、积极践行新理念，营造了浓郁的教学和教研氛围，收获了丰硕的成果。三年来，工作室聚焦三个研究主题：教材研究、教学评价和作业设计。2021年，工作室积极探索教学评一体化，相关行动方案在合肥市“大研讨、大交流”中获得一等奖，袁莉面向全市公开展示我们的研究成果。2022年，工作室致力于新教材功能性辅栏的运用研究，并集合工作室集体的智慧，成功申报了该项目的校级课题和合肥市教育规划课题。关于“三新”背景下高中历史作业设计研究是近年工作室研究的重点，我们成功申报了校级课题和省级课题，目前正在按计划推进中。

四、真成长：一等师德、一等学养、一等能力

“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”。每一项成果的取得，既是个人奋斗和成长的见证，也是工作室集体智慧的结晶。工作室每一位成员都在努力成为具有一等师德、一等能力、一等学养的“大先生”。目前，朱昌平、袁莉、赵伟敏已经成为合肥市骨干教师，潘文杰成为合肥市学科带头人，周冬冬在省、市优质课比赛中屡获佳绩，王殿飞、杨邦勇在成长的道路上披荆斩棘，蓄势待发。

与时代偕行，交历史答卷。回首这三年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获,在合肥一六八中学这片沃土上不断积蓄力量,传播芬芳。

（供稿：潘文杰  审稿：汪聪）