为了更好了解教师这个职业和为未来做打算，我于2022年8月10号上午采访了一位有二十年教龄的高中数学老师夏老师，了解有关教师方面的一些问题。

夏老师说自己最初当教师的动机是喜欢教师这份职业，也想为家乡的教育事业贡献一份力量。她说，二十年前她们家乡的教育还不是很发达，很多孩子上只上到初中，甚至一些孩子小学毕业就辍学了。夏老师说，当上教师后，她也遇到了很多困难，比如教学环境很差，很多学生让她力不从心，让她想放弃教师这个职业，但最终还是坚持了自己的初心。几年坚持下来后，夏老师获得了学生们的喜爱，也感受到当一名老师的责任和幸福。夏老师很喜欢学习，为了更好地从事教育教学工作，他认识到填鸭式的方法获取知识的效率很低，她在课堂上也会采用多种教学方式，如：小组讨论、研究问题、自学知识、教授式等。她特别喜欢让同学们提出一些不同的观点，拓展思维，这对数学学习有着重大的帮助。当然，在与同学的讨论过程中，她也会从中认识到一些自己的不足，然后不断改进。这真可谓是《礼记》中所阐述的“教学相长”也！

夏老师极为重视师生关系，而了解、尊重每一位学生是维系良好师生关系的桥梁。她在课余时间经常和学生聊天，了解学生的思想动态，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难。她说，每一位老师都应在学生面前树立一个良好的形象，给学生们一个正确的价值导向。所以，当教师必须先严于律己，用心上好每一堂课，再严格要求学生。良好的师生关系是老师正常教学、学生正常学习的首要条件。她的很多学生毕业后经常回来看望她，这让她深深地感受到当老师的幸福！

“师者，所以传道、授业、解惑也”。在夏老师20年的教学生涯中，彻彻底底地践行到了这一句话。当然，我在这次采访中也对教师这个行业有了更深层次的理解，是园丁，是民族振兴的“支柱”！“捧着一颗心来，不带半根草去。”夏老师坚守初心，严于律己，认真教书育人，在这三尺讲台上实现自己的价值，是我未来道路上的榜样！

（供稿：高二5班 吴伟凡  审稿：朱昌平）