在这个多元化的时代，孩子的教育也迎来了诸多新的挑战。

父母之间需要携手学习，分享彼此的经验与智慧，共同成长，才能更好地为孩子们创造美好的未来。

上周，合肥一六八中学国际部第二期父母成长计划正式开课，课堂上，除了新鲜面孔的加入，我们还发现了不少“老朋友”的身影。

如其中一位学生爸爸在分享上半年听课收获时所说：

“孩子的表现就是父母的镜子，在她的身上我不仅看到了成长，也看到了自己的改变”。

家长就听课经验分享

让父母和孩子一起进步，也正是合肥一六八中学国际部策划《父母成长计划》课堂的最初愿景。

我们始终坚信，教育从不是一项独立的事业，家校共育也不是形式上的联合。

在孩子的成长过程中，只有家庭教育和学校教育相辅相成、相得益彰，让他们在和谐的家庭氛围和优质的教育资源下茁壮成长，才能最大限度激发孩子的潜能。

本学期《父母成长计划》课堂共规划了九节课，从青春期心理特征到亲子沟通，再到帮助孩子提高成绩，满足家长多样化学习需求。

除此之外，本学期的课程之中，我们还额外增加了两节手工课，期待家长们在实践中更好地理解教育的真谛。

青春期，是挑战也是契机

不论对于父母还是孩子来说，青春期不仅是一道神秘而又充满挑战的关卡，也是孩子人生道路上最宝贵的成长契机。

作为父母，在教育孩子时不能仅靠简单的指挥与控制，而是要成为孩子的领航员，指引他们穿过成长的迷雾。

在《父母成长计划》第一节课上，张桦老师从青春期心理特征出发，为家长们深入浅出地分析了面对青春期要求独立的孩子，家长应该怎么做。

“学会尊重、做好评估、提供支持”。

是张桦老师给家长们提供的三个“法宝”。如她所说，这个年龄段的每一个孩子都在变化，家长无需过分焦虑。

比起无底线的担忧，她更建议家长们从某些方面开始学会逐渐放手，如穿衣风格、发型等一些外在的需求。

“尊重孩子的意愿，能进一步提升孩子处理问题的综合能力”。即使观念不同，父母也要尊重其立场，鼓励孩子分享想法。

因为家长的每一次理解、包容、引导，都将转化为孩子未来成长道路上克服困难的勇气。

教育，不仅是学校的责任，也是父母终其一生的必修课。

如何从独角戏走向家校共舞，合肥一六八中学国际部始终在努力。

因为我们希望，通过家校共育的平台，让每一位父母都能重新认识自我，掌握科学的育儿方法，共同致力于培养具有“中国心、民族情、国际眼、济世才”的优秀青年。

供稿：胡晓雨 审稿：李先敏