据此，许静校长对国际部的工作提出了几点要求：加强常规管理，紧抓早晚自习、行为习惯的管理；进一步提升国际部教师的管理能力和意识，并提供相应的指导和帮助；针对学生的不同情况，做好个案的升学指导。

许静校长表示，希望在全校的共同努力下，合肥一六八中学国际部的发展能够更加卓越，为国家培养一批又一批的顶尖人才。

在学习方面，合肥一六八中学国际部始终将“终身学习、持续赋能”作为教师发展的一大要点，并积极落实，开展了多次教师培训、兄弟学校实地学习等活动，目的是帮助教师实现自我的提升，同时提高国际部的教学质量，为学生的成长保驾护航。

在合作方面，白校长指出，国际部的全体教师是同事，更是战友的关系。在教育教学的过程中难免遇到挑战和困难，在这个时候合作便显得尤为重要。希望每一位老师都全心全意地信任身边的"战友"，放心大胆地将后背交给对方，真诚、专注地在教育场上为教育目标而奋斗。“背靠背”的信任，一定能够换来全体的共同进步和提升。

最后，白校强调，合肥一六八中学国际部的办学始终坚持“三心”，即“老师安心、家长放心、学生开心”，以此为导向开展我们的每一项工作，努力成为老师的保障、收获家长的信赖、赢得学生的喜爱！

二、“为人师表，育人为主，育学为辅”

合肥一六八中学国际部德育主管赵鹏从从班主任组的工作和一日常规工作出发，总结和布置了德育管理工作。

在班主任组的工作中，赵鹏强调了“首日”、“首周”、“首月”三个时间点的重要性。在开学首日，班主任必须开好新学期班会，进入生活区做好人员统计，并收集必要资料，高一年级做到“新学期新气象，规范校风校纪”，高二年级做到“阶段提升，勇于探索”，高三年级做到“正本清源，坚毅守正”。

在开学首周，各班必须做好班委团队建设，定好班级规章，做好班风建设，为接下来的班级管理奠定基础；在开学首月，各班主任需要了解学生个体的特征，帮助学生进一步养成行为习惯，班风塑造基本成型。赵鹏还指出，班主任的个人特色对班风的形成影响巨大，班主任需要在摆正自己个人风格的同时，助力班级形成带有班主任个人特色的班集体。

在一日常规方面，赵鹏提出五个重点，即多看、多走、多沟通、多检查、执行力到位。要求新老班主任在新学期每日到校后，坚持先到班级看学生的学习情况、班级卫生情况、学生的情绪状态等，为了更好地了解学生的情况，要求班主任勤到生活区，看看孩子的生活状态，聊一聊孩子的心理情况。

家校联系是班主任工作中必不可少的关键环节，赵鹏指出，在班主任工作要求中，需要大家每月至少和家长沟通一次孩子的情况，每学期至少四次家长会，除此以外，班主任还需要做好家长与学科老师的链接工作，多和学科老师沟通，帮助家长了解孩子的学科学习情况，在此基础上帮助学生成绩的提升。

最后，赵鹏对班主任工作提出了非常重要的一点，要求班主任在处置班级问题时考虑周全，遇事冷静，切忌携带个人情绪处理班级问题，给学生造成不必要的心理负担。

面对表现优异、有进步的学生时，班主任要及时表扬，增强学生的自信心；面对学生的错误和违纪行为，班主任要及时处分，帮助学生意识到行为的不当，并及时改正，养成良好的行为习惯和行为规范。

三、“以教学促学习，认真对待每一节课”

合肥一六八中学国际部教学副主管刘珊珊对教学方面的工作进行了总结和布置。为了更好地提高教学质量，以教学促学习，刘珊珊强调了新学期全体任课教师公开课展示和学习的重要性，规定了每位教师每周听评公开课的数量，明确了教学基本材料的检查规范。

由于竞赛成绩对学生的背景提升尤为重要，刘珊珊针对新学期竞赛的安排也做了进一步的规范性要求，与以往一样，新学期每位同学的竞赛成绩都将纳入学情记录，并要求竞赛指导中心的全体教师对各学科竞赛做出详细的计划，按照计划引领学生高效、高质的准备竞赛。

刘珊珊表示，教师教学不仅仅是将书本知识展示给学生，更重要的是将理论化的书本文字转化为易懂、易吸收的具象知识，让学生从“知道”，到“理解”，再到“运用”，这其中需要智慧，更需要教师的学科基础牢固。

希望每位教师都能认真做好每一次课前准备，认真对待每一次课堂，在提升自我的同时加强教学能力，也在一次次教学中不断提升自己。

四、“课堂是学生知识摄入的第一战略要地”

合肥一六八中学国际部教研副主管杨忠谕针对新教师教姿教态、智慧教学等方面培训做了详细规划，并且强调了课堂是学生知识摄入的第一战略要地，要求所有教师重点把握学生在课堂上的学习状态和学习效果，真正做到最大限度地利用好课堂。

除此以外，杨忠谕还对国际部特色课程的安排和设计提出了要求，要求新教师全部参与、老教师根据学情尽力参与，在保障学生课堂学习质量的同时，在课堂上加入特色教学元素，并通过举例延续至今的合肥一六八中学国际部中秋特色课程，强调特色课程对培养学生家国情怀、拓宽学科素养的重要作用。

杨忠谕期望国际部能够开发更多内涵丰富、内容精彩、内核深厚的特色课程，在培养学生国际视野的同时，也逐渐向学生渗透更多优秀的文化底蕴，带领学生成为真正具有“中国心、民族情、国际眼、济世才”的优秀学生。

五、“聚焦全人教育，进一步落实培养目标”

ELLA从“收获和成绩、明确办学方向和培养目标、复盘上学期教学和德育工作开展情况、国际部发展中存在的问题、下一步的工作思路”，几个方面出发，以“砥砺前行、乘势而上”为题进行了合肥一六八中学国际部的工作总结和汇报。

在总结了过去一阶段收获的录取及竞赛等方面的成果后，在ELLA的分享中，还反复强调了合肥一六八中学国际部的培养目标，即培养具有“中国心、民族情、国际眼、济世才”的优秀学子（合肥一六八中学吴菊文校长提），并围绕培养师生“爱心、责任心、公正心、执行力、学习力”的核心价值观，对合肥一六八中学国际部的项目定位进行了总结。

同时，ELLA细致分析了在过去一阶段中，全体教师在教学常规、德育常规两个方面的工作中存在的问题，并从管理标准和流程的角度提出了相应的解决办法。

在下一步的工作思路中，ELLA指出合肥一六八中学国际部依然要坚持培养目标不动摇，贯彻“五个项目定位”，即“坚持为党育人，为国育才；坚持学校办学主体地位；坚持统一管理；坚持贯彻落实规范要求；坚持促进学生健康成长”，在此基础上寻求内涵发展，强队伍、精管理、创特色。

最后，ELLA提出了六点要求，对会议进行了总结，分别是坚定信念鼓干劲，唯有相信才能不断创造奇迹；营造生态强文化，在今后的教育教学过程中必须强化规范、和谐、合作、科学、向上的文化；规范管理不动摇，坚持严实精细的工作底线；紧抓质量不放松，实行目标管理，时时看到不足；团队协作不单干，分工协作，集思广益；立德树人是根本，培养具有正直价值观的人才。

我们在开学前做的所有工作，目的其实只有一个，那便是让学生的新学期变得更加有价值和意义，让他们的三年高中时光对成长有利。

“高质量的陪伴是成功的保证”。

合肥一六八中学国际部全体老师愿意努力提升自己，用能力范围内最高质量的陪伴，带领这里的所有同学走向自己人生的成功。

供稿：朱瑞婷 审稿：赵一红