——合肥一六八中学荣膺"庐美校园计划"美育浸润行动实践基地

2025年2月25日，合肥市教育局正式公布第二批“庐美校园计划”美育浸润行动实践基地名单，经过材料审核、现场答辩等多个环节的严格评审，合肥一六八中学凭借其“大美育观”创新实践体系脱颖而出，成功以“美育融合”成果入选，成为全市美育改革的标杆校，为学校美育工作的发展镌刻下浓墨重彩的一笔。

     此次入选不仅是对合肥一六八中学过往努力的高度认可，更是其迈向新征程的全新起点。多年来，合肥一六八中学在美育融合领域深耕细作，以“十年磨一剑”的坚守，书写了“以美融合教育”的生动篇章。以美育为引领，打破学科壁垒，推动“五育”深度融合，为新时代教育改革提供了鲜活而富有成效的样本。

学校以可持续发展理念为引领，系统整合校内外美育资源，创新构建跨学科融合教学模式，作为安徽省示范性普通高中，合肥一六八中学始终将美育作为立德树人的重要抓手，历经"特色项目打造-课程体系渗透-全域浸润融合"三个阶段的探索实践，构建起独具特色的"一六八大美育课程体系"。学校以审美素养和人文素养培养为内核，以创新能力提升为驱动，以文化自信培育为目标，通过"艺术美、课程美、活动美、文化美"四维联动，将美育深度融入教育教学全过程。

        在具体实践中，学校成立美育课题研究组，创新实施跨学科美育融合模式，开发美育特色课程群，为学生打造全方位、多层次的美育学习生态，推动美育与德育、智育的有机统一；同时深入挖掘传统文化中的美学基因，打造"全员参与、全域覆盖、全程浸润"的美育生态，让师生在诗画结合的光影流转中感受文化魅力，在数字艺术的跨界创作中激发创新活力；此外，还与安徽省博物院等文化机构建立战略合作，通过馆校联动开发美育课程，将博物馆资源转化为生动的美育实践课堂。这种以美育人、以文化人的实践探索，不仅有效提升了师生的审美素养，更开创了五育融合的育人新范式，为新时代普通高中美育改革提供了鲜活样本。

校园艺术场域的创新建设是合肥一六八中学美育工作的又一特色亮点。美术学科组依托校美术馆、天井花园等文化空间，连续三年精心打造“学生美育融合作品展”，展览以书法篆刻、中国画、摄影、剪纸等多元艺术形式为载体，累计展出1000余名学生的原创作品，生动呈现了学校跨学科美育课程的丰硕成果。这些展览不仅为学生搭建了展示艺术才华的舞台，更通过作品创作、布展策划、导览讲解等实践环节，全方位提升了学生的审美素养、创新思维和多元智能，让美育真正成为滋养学生成长的精神沃土。

今后，作为合肥“庐美校园计划”的基地校，合肥一六八中学将继续贯彻普通高中课程改革精神，进一步加强美育工作，通过美育特色项目载体，提高教师美育素养，提升学生审美和人文素养，发挥优秀成果的示范引领作用，引领区域美育改革与发展，为全市教育生态优化贡献更多力量。