编者按：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。为了推动家长们更好地学习家庭教育知识，掌握教育规律，更新教育理念，实现“家长好好学习、孩子天天向上”的教育效果，合肥一六八中学近期开展了面向广大家长的“家教心主张”主题征文活动。家长们反响热烈，积极参与，现将部分征文与广大家长朋友共享。

尊重孩子，让我们共同成长

（ 高一21班 张槿琦家长 戴晓萍 ）

时光飞逝，当我还在盼望孩子快快长大的时候，忽然间发现他已从蹒跚学步长到一米七几的大个子；那个动不动就要喊“妈妈，这……”“妈妈，那……”的小娃娃，已经喜欢一个人独处了；以前无事不依赖妈妈的小男生，现在已经离家独自去求学了。好像还没有思想准备，他已经长大了，与我们渐行渐远。这常常让我感到一些失落，欣喜于他的成长又害怕他的成长！

儿子出门上学，他爸爸和我一下空闲了不少。习惯了以儿子为中心的生活，现在他独自在外，我们有很多的不适应：担心生活上营养够不够？夜间被子有没有盖好？和老师同学们相处是否融洽？学习情况如何？有时候实在担心忍不住的打电话，可是电话里寥寥数语，说不清道不明，有些事情他不愿讲，我不好问，只能从他的语调感受下他的心情。

坐在他的房间，翻开他的照片，看他小时候的日记，点点滴滴的事情又回忆起来。在我看来，我的儿子是一个富有爱心，富有正义感的孩子！他小时候长的大头大脑，模样可爱，也讲道理，很惹人喜爱。特别是他的大脑袋，走到哪里都有人夸：“这孩子头那么大，将来肯定很聪明!”后来的许多年似乎也验证了这句话。虽然他算不上天才，但确有一点小聪明，学什么都很快。因为成绩好，有些聪明劲儿，这也让我更加疼爱他。亲朋好友也夸我会教育孩子。我表面很谦虚，内心却很享受。现在回想，他的毛病也不少，只是因为过分的喜爱，又觉得都是些大不了的小毛病，因此对他并没有严格要求，有些时候放纵了他。

关于教育孩子的问题，我想许多家庭应该都曾经发生过一些共同的问题，那就是爸爸妈妈常常会在一些事情上有分歧，发生争执。我家也是如此，鉴于我和儿子是亲密无间的朋友，当爸爸要求孩子做一些家务，或是独立完成某件事情，只要是我认为不妥的，都会坚定的站在儿子的一边，认为爸爸过于严厉，小题大做。那些时候，很多事情我都是心甘情愿、满心欢喜地为儿子去做，那实在是我的一种乐趣，是一个妈妈爱的奉献！

儿子到合肥一六八读高中已经半年了，因为住校，生活上的许多小事都需要自己去处理。学习上的问题也需要独自去面对！过去在家里很多家务都有我包办，一些生活常识他并不了解；学习上遇到问题虽然我帮不上忙，但因为我的及时疏导，很多心结还未形成就已经解开。进入高中阶段，学科多、学问的深度难度都很大、学习生活节奏都很快，因为没有经验，这就使得他生活和学习存在很多问题！回想过去，生活上的许多事情没有让他多锻炼锻炼，学习上的许多好习惯也未能养成，是我以爱的名义阻碍了他的成长！对于孩子，我爱的很狭隘，很自私！

高中三年对于孩子来说是苦其心志、劳其筋骨的三年；对于家长，过来人形容“如履薄冰”。我也初步感到了压力。因为他学习忙，又住校，沟通的时间很少，很多时候我都是在猜他的心思。也就是说作为儿子相处了十几年的好朋友，我现在对他的心思知之甚少。

对于孩子的未来我没有过很细致的规划，只是一直希望他做一个诚实、勇敢、正直的人，充满爱心、意志力强大。作为妈妈，我应该是个温和派的慈母。我一直主张以说理教育为主，不赞成打骂的粗暴方式。我想教育应该不是为了打击一个人，而是唤醒他内心深处善良的勇敢的种子。小学、初中、高中阶段的孩子各有不同，越大的孩子精神层次的需求越多，越需要被尊重，教育方面越需要我们用心去引导。虽然这方面我做的并不好，但还是有一些感受，家长也要不断的成长，我们都是第一次为人父母，我们也在摸索。对于我们的高中生孩子，我认为应该做到下面三点;

一、多聆听，少说教，因势利导。

高中阶段的孩子性格上已经基本定型，但仍然处于可塑性阶段。这个阶段的孩子通过多年的学习已经有很多自己的想法，往往也是很多家长头痛的叛逆期。这个阶段很特殊，心理还不成熟，去十分有主见。加上高中生活的紧迫，很多孩子很容易烦躁、发脾气。我认为孩子是懂道理的，学习上的压力常常使得他们无处发泄或者不知道怎么排解。这个时候的家长有时间应该多听听孩子的话，让他们充分的表达自己的想法，舒缓学习上的压力，通过听取孩子的想法，及时了解孩子的动向，观察其生活和学习的状态，适当的加以引导。这个阶段特别要注意的是在还没有了解孩子的情况时，盲目的跟他们说大道理，可能会引起他们的反感。孩子知道自己需要干什么，不该干什么。要说讲道理，他们的学识可能已经在我们之上，表达的比我们更好，不了解情况就盲目批评，讲道理，只能是堵住了他们的嘴，让他们关上了心门。

二、把握大方向，尊重孩子的选择。

在孩子的价值观、人生观、社会观进一步形成的这个阶段，要充分认识到他们是一个独立的个体，是个性张扬的一代，不是家长的附属品。只要三观是正确的，像选择学科等类似的事情，家长和孩子应该充分的协商、引导、分析利弊，允许他们有自己的想法，实在拗不过，还是应当以孩子的意见为主。毕竟未来是属于他们的，十年寒窗，他们是要活出自己的人生！

三、相信孩子！相信老师！相信学校！

相信很多家长和我一样，孩子刚刚长大离家求学，做爸爸妈妈的既担心孩子生活上不适应，又会为孩子的学习深深的担忧。我们一方面担心他们一方面又希望他们像超人一样，好像我们几句叮咛，他们就立时立刻什么都会了。当我们看到他们在生活上不能很快适应，学习上也并不出色，我们的心马上就乱了，六神无主了！我们的抱怨挂在脸上，对孩子写满了不信任。我们忘了，很多事情正是由于过去我们的大包大揽，没给孩子们机会锻炼，才使得他们今天要加倍的付出。而学习上，适应高中的快节奏也需要一个过程，他们的努力也需要时间。每个孩子是有差异的，有的接受能力快，有的慢一点，有的文科强，有的理科棒。在选择合肥一六八之前，相信家长们也都做了充分的了解，对于一六八也是怀着敬仰的心情来的。那么现在我们来了，作为一六八的一员，我们更应该充分相信一六八会和我们共同努力。我们家长要做的，就是相信自己教育的结果，相信自己的孩子，相信学校的安排，相信我们的老师，和合肥一六八同心同德，不断修正，再创辉煌！

高中生很煎熬，高中生的家长很难熬！这些道理大家都知道，难的是如何修炼自己，不骄不躁，不急不燥。我们就是孩子们的最好的老师，言传不如身教，让我们静下心来，按部就班的做好自己的事情，做好孩子们坚强的后盾！