高一（6）班 狄子捷家长 王玲玲

   编者按：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。为了推动家长们更好地学习家庭教育知识，掌握教育规律，更新教育理念，实现“家长好好学习、孩子天天向上”的教育效果，合肥一六八中学于2020-2021学年度寒假期间开展了面向广大家长的第四届“家教心主张”主题征文活动。家长们反响热烈，积极参与，现将部分征文与广大家长朋友共享。

教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础——智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋也很难发挥。教育更是一种守护，让我们家长以平和的心态去静候每个孩子的花开。

一、以身作则，让孩子有一个好榜样。

父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。家长要特别注重言传身教，注意自己的一言一行。在平时，我们夫妻二人坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，工作认真敬业，从各个方面给孩子做一面镜子，用良好的行为规范和文化素质潜移默化地教育孩子。我们重视孩子心灵的成长，培养孩子要有良好的思想品德，树立正确的人生观和世界观。学校和班级体就是当下孩子生活的小社会，尊敬师长、团结同学和友善与人相处，将为他们以后融入集体和步入社会奠定良好基础。我们经常教育孩子，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。引导孩子在班级里善于发现同学的优点，真诚对待每位同学，不计较个人得失；让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己，帮助孩子养成正直友善、勤奋上进的良好作风。

二、民主平等，认真倾听孩子的心声，做孩子的知心人。

当前，在各种媒体上经常可以看到因为青春期叛逆的孩子和父母缺乏沟通而导致的一系列问题，有的还相当严重。身为一名高中生的家长，我深有体会。再加上现在孩子学习时间紧张，每日早出晚归，分秒必争，我们也不便打扰她学习，因此只能找寻有限的时间增进相互交流。我们一般选择在晚自习接她回家的路上，彼此之间像朋友一样谈谈心，这时候我们会把各自一天情况一起分享。因为交流是对等的，只有通过相互分享才能建立平等和信任。在孩子遇到难题时，特别是孩子处在人生的十字路口，对人生产生困惑时，我会用文明的语言、平等的态度与孩子沟通，保护孩子的自尊心，平和地和孩子一起分析问题存在的原因，找到解决问题的办法。我从不对孩子乱发脾气，言传身教地让孩子学会调整情绪，友好沟通，尊重他人，不伤害他人自尊心。

在这里，我想提醒各位家长，和孩子进行情感交流一定是有效和积极的，避免以下错误：⑴切记无论多累，也别把负面情绪传递给孩子。孩子读高中的时候，每天晚上自习后回家已经十点四十了，当父母的应该知道他们的疲惫。试想如果一个孩子劳累了一天回家，看到的是家长无趣的一张脸，听到的是满腹牢骚和无尽责怪，以及命令似的“快点吃了，马上去做作业”“成绩那么差，你还不知道认真，什么时候可以让我省点心啊”，换了是你，这个家是你每天放学后就想要立即回去的地方吗？我当然知道家长一天工作的劳累，我自己就常常在一天的工作后累了也不想说话，但我们的劳累除了自我谋生，更是想要给孩子创造更好的生活条件，所以别让我们的劳累成为刺向孩子的利剑。⑵除了唠叨，请找到其他的沟通渠道。当一个人用尖利刻薄的声音在你耳边每天不停的唠叨时，你的感受会如何呢？就算他说得再有理，你也是听不进去了，对吗。孩子更是如此，当他发现你总是不停的唠叨，那么你说的第一遍，第二遍他就不需要听了，他知道你会说第三遍，第四遍的。时间长了，就会形成恶性循环。其实每句话说一遍就好，但要有的放失，掷地有声，切勿无病呻吟。有时孩子需要一个大大的拥抱，鼓励的眼神和默默的陪伴就足矣。

三、全面了解自己的孩子，理性和客观定位。

不要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有他自己的闪光点。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维方式等方面也各不相同。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给孩子施加不当的压力；怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避；责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反。其次是正确对待孩子的学习成绩，孩子用心了、努力了、进步了，就要肯定、表扬，不要简单的横向比较。虽然结果很重要，但更要看重过程，只要在不断地努力，家长就应当充分肯定，及时地鼓励。我家孩子自尊心比较强，有时发挥不好，她自己心里其实也很难受，我和她爸爸就鼓励她，帮她一起分析原因，争取下次考出好成绩。让孩子正确、理性地对待名次的起伏和挫折，远比分数本身的高低重要的多。

在这里特别提醒家长，要保持正常的期望心理，接受学生现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。

四、重视家校合作，积极配合学校教学。

我十分重视与学校配合，认真参加每一次家长会，经常与班主任和各科老师保持联系，积极交流，及时了解孩子在校表现。作为家委会成员，我亦主动帮助班主任分担班级事务，辅助开展班级各项活动，并经常在班级QQ上与家长互动，共同交流探讨和分享成功经验。针对班级出现的问题，积极和老师沟通，为形成团结互助、健康文明、积极向上的班级良性氛围贡献一份力量。我的职业是一名老师，我清晰地了解每一个老师的用心良苦，在教育上必须要严慈相济，奖励和惩罚缺一不可，那样培养出来的孩子才是有韧劲的人。一味表扬，孩子一旦遇到一点点挫折就会不堪一击；一味惩罚，孩子没有自由，容易自暴自弃。请各位家长相信老师的专业性，家校的目标是一致的，就是希望每个孩子勤奋学习，快乐成长，那就让我们密切配合老师，共筑孩子健康成长的大厦。

写在最后，日月之爱，默默陪伴，静静等待，花期会至。

(政教处 学生发展指导中心 供稿)