第三届“家教心主张”家长征文选登（12）

高二（26）班 张可微扬家长 张卫华

   编者按：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。为了推动家长们更好地学习家庭教育知识，掌握教育规律，更新教育理念，实现“家长好好学习、孩子天天向上”的教育效果，合肥一六八中学于2019-2020学年度寒假期间开展了面向广大家长的“家教心主张”主题征文活动。家长们反响热烈，积极参与，现将部分征文与广大家长朋友共享。

说实话，再次接到合肥168中学“家校心主张”的征文启事，惴惴不安好长时间。对我来说，陪伴孩子慢慢长大，就是一个培育和收获幸福的过程。这是真正意义上的幸福，酸甜苦辣咸，五味杂陈。第一次做父亲，我感觉好像把全部都爱都倾注在孩子身上。至于教育孩子，我一直在学习和摸索中努力前行，没有引以为豪的成就，也就没有成功且可推广的经验。平凡世界，寻常人家，倒也和谐温馨。下面我就构建良好的亲子关系，陪伴孩子一起成长，谈谈我的认识和做法。

一、以尊重构建和谐关系

尊重，是一种最珍贵最美好的感情。她是沟通心灵的一把钥匙，是连结友谊的一座桥梁，是维系和谐关系的一条纽带。经常听人吐槽：“孩子大了，什么话都不跟我说”、“现在孩子回家没有话说”，等等吧。我听后，只是笑笑。虽然我和孩子关系和谐，是无话不谈的朋友，但也没有资格对别人的家庭教育指手画脚。我认为，之所以出现上述情况，可能是家长们对孩子干预过多吧。

“己所不欲，勿施于人”，作为家长，我们要给予孩子足够的尊重。首先，要尊重个人情感。作为一个独立的社会个体，每个人都有血有肉，有思想有灵魂，我们不能像掌控私有财产一样去掌控孩子，而要努力去呵护孩子稚嫩的情感，理解孩子的感情宣泄，引导孩子树立正确的感情观。只有这样，孩子才“有话和你说”。其次是尊重个人隐私。每个人都有一扇心门。作为家长，不要刻意尝试、试图走进孩子的内心世界，除非孩子主动向你打开心门。我从来不去看孩子的QQ、微信，也不去翻孩子的个人物品。孩子感觉困扰迷茫了，总是主动和我说，既表达自己的观点，并能倾听我的建议。我觉得，这样很好，至少孩子“有话敢和我说”。第三是尊重个人选择。道路千万条，每个人都有选择自己前进方向的权利和机会。选择无所谓对错，关键在选择后的坚守。当初，孩子选择168中学，因为向往，所以支持；后来选择“化竞”，因为兴趣，所以支持。正因为我尊重孩子的选择，孩子每次回家，都有说不完的话题。

二、以信任培育孩子自信

一直以来，我都能感觉到信任的力量。信任他人，就是一种无声的鼓励和支持；被他人信任，更是对自身的激励与鞭策。信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。信任是人与人之间最美丽的语言，是构建良好亲子关系的基础。

回想当初，孩子出生后，焦虑就成为我情感的主旋律。刚会走路了，总担心他摔跤，出门不是抱着就是背着；学自行车、滑板等，又担心他受伤，总是围着孩子身边跑前跑后；上学后又总是担心他不能理解老师的课件……慢慢地，孩子开始自卑、懦弱。思前想后，还是我的“代入感”太强，缺少给孩子应有的信任。找到问题的根源后，我开始放手。在日常生活中，我充分信任孩子的认知能力、动手能力、学习能力，自我驾驭与提升能力，不做“保姆式”家长；在成长过程中，我总是积极给予信任，来引导、培养孩子自信。我坚信：不同阶段的孩子，都有与年龄相对等的能力。无论是学习，还是生活，都倡导“自己的事情自己做”，不越位，不代庖，多给孩子提供独立解决问题、克服困难的机会。每一个问题的解决，都增加孩子的自信，每一次信任的目光，都增加孩子独立前行的动力。一次次信任叠加，便养成了孩子自主独立性格，有效提升孩子自信力。在168中学一年多来，孩子的生活、学习都有条有理，组织参与的各项活动也均有声有色。

三、以欣赏激发孩子潜力

这个话题，感觉有点怪怪的。为什么呢？作为家长，在心中总认为自己的孩子是最优秀的，或者说期望自己的孩子是最优秀的，但实际上，“别人家的孩子”一直是我们教育、鼓励、批评、指责孩子的参照物。大到世界冠军，小到学科成绩的班级排名，都成为说教的佐证。我不反对批评，但我更倾向对孩子由衷地欣赏，并给予表扬。只有抛却各种所谓的“排名”、所谓的“特长”，用心感受、体会孩子的每一个进步，品味你在转身之后、眼光扫掠不到的地方，仍在毅然前行的身影，你灵魂深处的触动和热泪盈眶，才是真正的欣赏。心怀欣赏，就是既乐衷于鸿鹄天际悠然翱翔也喜欢燕雀墙头枝角翻转啁啾；心怀欣赏，就是既青睐热烈激勇的百花齐放，也执着于傲然绽放的墙角孤梅。我习惯于静静地欣赏孩子的每一个人生站点，每一个行动轨迹。对每一次考试，我关注成绩，更关注孩子平时的投入。每次考试后，我都和孩子一起分析，肯定成绩，指出不足。更多的是，我利用这个机会，去寻找孩子学习的兴趣点，然后深刺，激发，让孩子有更多的激情，追求卓越。

四、以平和之心静待花开

每个人都有自己的优点，都有自身的不足，孩子亦然。我的孩子资质平平，尽管也非常刻苦，但少有骄人表现。说真的，看别人家的孩子琴棋书画无所不能，诗歌词舞无所不精，怎么能无动于衷，怎么会不眼红心焦？但心焦与急躁之后，往往是迁怒与指责。看到孩子眼中的不甘、脸上的沮丧，我很是后悔。其实，我是能感觉到孩子的努力的。渐渐地，对于考试成绩与排名，我看淡了。学习，是一个长期的持续不断的过程，只要努力，终有所获！有句话是这样说的“二十岁起飞当然可喜，四十岁起飞也不为迟，关键是做好起飞的准备”。不管风吹浪打，依然闲庭信步，现在，我会以平和之心，静待花开。赋诗一首，与全体家长共勉。

五、“家教心主张”征文有感

早知业荒久，空余淡墨香。

才疏学更浅，难就金玉章。

怯怯恐辱命，惴惴徒神伤。

教子岂免俗？枉谈心主张。

学海深不测，书山路漫长。

勤惰常自省，莫误好韶光！

(政教处 供稿)