我提了一个很没有新意的概念：尊重教育。但有件事触动了我，我就想说几句。

几天前，我坐三轮车回家，因为回来要晚些，便问起车夫三轮车都几点收车。他便告诉我，晚7点后就很少有了，我问为什么，他便给我讲了几个小件小事：

①、一天晚上，四个年轻人坐三轮车在街里闲逛，车夫已是50多岁的人了，可他们坐够了下车，只给1元钱，车夫不要，他们还想打他；

②、两个十六七的小伙子，坐三轮车去歌厅，到了地方，一分钱不给，下车就跑进了歌厅；

③、一个女孩子，租了三轮车，从外面回到家拿东西，然后又去医院，下车只给了2元钱。

我听了之后，感到很气愤，就对车夫说：真的太不象话了，他们怎么能这样！车夫说：遇到年轻的车夫他们还是不敢的。这件事放在心中几天，一直在思索和教育的关系，现在把它写在这里，供大家探讨。

我们无须拿这件事来尽情地责备他们，也无需将这样的事扩深到他们的品德上，说他们的品质如何恶劣。我们把它说的淡然些，就是一个人对他人的尊重和对自己的尊重问题。中国人最讲究尊重他人和尊重自己了，可现在的人好象更重视别人尊重自己，却忽视了应该尊重他人和自尊。实际上，尊重他人恰恰就是尊重自己的表现，惟有尊重别人和尊重自己，才会赢得别人的尊重。

现在我们来看一看父母对孩子的尊重教育。

有一个中国母亲，想教育孩子好好读书。一天，她特意带着儿子坐三轮车，在城市里转了一圈又一圈，下车后，她给车夫钱，然后对儿子说：“看见了吧，如果不好好学习，结果就是这样。蹬三轮车的，你让他去哪他就得去哪，没有人尊重他们。”一个外国母亲，教育儿子。她领着儿子，指着给别人送牛奶的丈夫的背影说“瞧，你爸爸多伟大！如果他一天不去送牛奶，小镇的许多人就喝不上牛奶了。

不管是采用哪种方式教育孩子，在爱孩子这点上，母亲的心是相同的，但教育方式不同，其结果也不同。中国母亲的孩子将来也许会学有成就，大有作为，但总是有点人格缺陷，他永远不会也不懂得去尊重为他服务的社会各行业的人，因为他的家庭教育就是如此。这位母亲看似教育孩子要努力学习，实质上是告诉孩子，社会低层的劳动者不值得人们的尊重。要想得到别人的尊重，就必须高于别人。外国母亲的孩子将来也许很普通，或如他的父亲一样，做一名送奶工，但他一定是懂得尊重他人的人，并且他会以自己平凡的工作为骄傲，以自己给别人带去帮助为快乐。这些都是一种刻意的教育，是直接地告诉孩子该和不该。遗憾的是我们的父母告诉错了。

家庭教育中还包括潜移默化的尊重教育。就说一个家庭，如果夫妻间互相尊重，相敬如宾，且尊老爱幼，那么孩子也会尊重父母的。反之，夫妻常有一方对另一方颐指气使，表现出瞧不起对方的意思，那么孩子又会怎么样呢？有人说过：“如果一个人生活在批评中，他就学会了谴责；生活在恐惧中，他就学会了忧虑；生活在耻辱中，他就学会了负罪。”反过来，他生活在虚伪中，就不懂真诚；他生活在轻视中，就不懂尊重和自尊。因此，在孩子的这点上，我们成人有不可推卸的责任。那么我们为人父母的该怎么做呢？

首先，在公共场所，成人要注意自己的言行，给孩子一种亲切、祥和的环境，创设一种人人自尊和尊重他人的氛围。针对个别人的不自尊的行为，家长要巧妙地告诉孩子，并对这种不自尊行为表现出反感，切不可以表现出麻木不仁的态度。那就等于告诉孩子，这种行为不是丑陋的。

其次，家庭生活中，成员之间要互相尊重。当然这种尊重包含更多的爱，看也不能因为爱，就忽视了外在的形式，从而给孩子带来不良的影响。同时对外人的态度也要以尊重为前提，俗语说：谁人背后不说人，谁人背后不被说。可为了孩子，请成年人客观公正地评价别人，不要在孩子面前非议他人，如果想就现象教育孩子，那只需分析现象。

再次，家长教育孩子更应以完善孩子的人格为中心。告诉孩子做事要认真，要脚踏实地，一句话：不管做什么事，都应该做的最好。我觉得是不是比告诉孩子哪些职业受人敬重，哪些职业不受人敬重要好得多呢？实际上，我们尊重的是人，不该是职业啊！

总之，家庭教育在对孩子的尊重教育中起了不可忽视的作用。我们做父母的不可不认真对待啊！