我是文科生

我是文科生，这是一个界定。

暑假刚开始，我就这样告诉自己。我不知道做下这个决定是对是错，但既然做出选择，走上这条无法回头的路，就该努力不让两年后没有任何退路的自己后悔自责。这个暑假，是弯道超车的好机会，我应抓住。

我是文科生，与理科生相比，或许成绩与努力成正比的几率更大一点（至少是对我来说），所以假期的积累显得尤为重要。想到分班考试前焦头烂额的复习状态，就知道自己积累太少，提分难度巨大，恨不得每天比人家多几个小时背书、刷题，便知道假期科学合理的学习计划和紧张有序的学习过程是拿下假期、充实自己的关键。

前一阶段，经过前几天的简单放松之后，暑假生活正式开始了。每天都会定一个大的学习目标，再细化到上、下午几点、几小时完成。早晨6：30起床后会有30分钟英语单词时间和30分钟《古文观止》诵读时间，接下来就是一上午、一下午的作业和学习时间，中午饭后和晚上饭后会适时抽出1小时进行阅读，做摘抄，写感悟，阅读量对人文素养影响极大。

假期时间充裕的情况下，我对一些以前上学期间抓紧时间强记的知识点、问题去搜寻资料进行较深入的分析理解，像历史、政治等的问题，是需要结合时事进行思考的。

假期进行过程当中，班主任也时刻关心着我们的学习，通过微信家长群中的监督、提醒以及短信进行询问等方式关注着我们的作业完成情况、自行复习和预习情况，使暂离学校在家的同学们时刻也不忘自己作为文科生的重任。

我告诉自己，你已无暇顾忌过去，你要向前走，无论高一如何如何，那都已成过去式，眼光落在的应是当下和未来。没有付出，怎配接近成功？

记得，我是文科生。

供稿：高二（8）班 王婉玥

审稿：刘湘玲