6月1日晚，高二年级各班开始了新一周的班会，本次班会围绕“中学生能否带手机进校园”这一主题展开。

随着科技的高速发展，手机功能的智能化、多样化已成普遍。关于“中学生能否将手机带入校园” 的问题引发了社会热议，该问题的主要矛盾在于青少年对于网络世界缺乏一定的自控力，而信息化时代又要求当代青少年掌握大量信息，实现多元化学习。因此，手机能否带进校园，是时代发展过程中必须面对的问题。

本次班会上，大家就手机应不应该进校园展开了激烈的讨论。有的班级以辩论赛的形式进行。正方认为手机应该允许进校园，在这个信息化时代，人们的生活越来越离不开手机，人们越来越需要通过手机来了解这个每时每刻都在发生变化的世界。通过手机进校园，学生们可以及时地了解世界，开拓视野。反方认为手机不应该进校园，身为学生，我们的主要任务是学习，现代网络快速发展，各种信息应用充斥着网络，手机的娱乐功能增强，吸引力太大，这必然会对学生产生诱惑，消耗大量时间，对学生的学习无疑会产生不良影响。

经过讨论，大家共同认为手机进校园有利也有弊，如果管理控制得当，那么它对我们的学习也可以起到很好的促进作作用。

通过这个班会，我们深入了解到手机进校园的利与弊，就目前情况看弊大于利，尽管手机在一定程度上有利于拓展学生视野，但绝大部分情况发挥其“利”的几率要小于其“弊”的几率。因此我们认为手机不能进校园，但若具有有效的管理手段或模式，手机进校园未尝不可。（撰稿：高二·25班  翟诗韵）