探讨保温瓶蓄水量与保温效果的研究

   2018年1月29日晚，孔瀚，戴雨乔，陈欣言，孙柯兰，李绍伟，唐天培六人以“研究保温瓶蓄水量与保温效果的关系”为课题，成立了研究性学习小组，在随后的寒假假期中，小组成员进行了任务分配及课题研究，对保温瓶的原理及相关热学知识做出了深入理解。

   在对“研究保温瓶蓄水量与保温效果的关系”的实践活动中，小组成员利用相同的保温杯进行了多次分组实验，分别向每个瓶中注入不同量的水，置于相同室温下进行温度检测，并绘制出了温度-时间折线图。首先，小组成员先就活动内容进行了任务分配，并决定由两组队员进行准备工作，其中一组进行设备工具的购买，另一组则负责实验设计。准备完备后，两小组开始合作进行实验探究。实验分为三组，分别设置两个变量，每一组实验中的变量为水的多少（满水和半空），三组实验分别在不同室温下（利用空调或冰箱控制室温）进行，作为额外一组对比实验，其变量为室温。以此设计实验的目的是在探讨实验结果在不同环境温度下的普遍性。随后，在经过各实验组完成实验后，通过对实验结果的图表化和对比，小组初步获得了一致的结论，并由实验阶段转向了结论分析阶段。通过网络查阅资料及询问相关学科老师，小组成员从保温瓶的结构及原理，以及不同物质的热学性质差异两点出发，得出了初步的实验分析和结论成因猜测。

本研究性学习课题从生活出发，选择保温瓶作为实验对象，旨在着眼于学生在校及其家庭的便利。通过此次研究性学习，小组成员相信，得到的结果可以用于帮助同学在寒冷的天气中更加科学的保暖，并有效的降低多余的能耗。不仅如此，小组成员更学会了如何从生活中发现科学，并将其运用到生活中去，也懂得了如何站在团队的利益点，有效的给团队带来帮助。

小组成员：孔瀚，戴雨乔，陈欣言，孙柯兰，李绍伟，唐天培。

（撰稿：孔瀚）