——合肥一六八中学刘宜萍STEAM工作室推进会

STEAM教育是目前国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮，它作为一种集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育，正在逐渐打破人们对传统教育理念的认知。为引领STEAM教育协同创新，提升教师跨学科教学能力，促进学科融合，创新教育教学思路与方法。2022年2月22日，合肥一六八中学刘宜萍STEAM项目工作室组织开展了2022年年度工作推进会。工作室10名成员悉数到场学习，科技信息中心徐峰主任和教科室张文生主任全程参与指导。

刘宜萍老师就2022年工作室安排指出：

第一：成立“北师大跨学科课程开发小组”，从待开发课程涉及的学科，以及时间等因素考虑，安排刘宜萍、徐峰、朱毓卿、王玉峰、廖荣鑫5位老师，参加上半年的课程开发。这项工作的工作量大，要求高。每周六晚上北师大课题组进行线上指导，次周周三提交作业，连续8周，形成课程的初稿。下半年，全体老师参加课程的教学实施。

第二：成立“2022年合肥市STEAM课例比赛小组”，安排周耀虎、任俊红、葛学勤、邓甜、曹祜5位老师，准备2022年9月份的合肥市STEAM课例比赛。同时重点解读该比赛的具体要求，以及如何进行跨学科课程的选题。分析了多学科融合选题的几个关键要素，和形成基于真实问题情境的融合案例的两种方法，并列举了具体的多学科融合案例。

第三：准备2022年上半年的市STEAM展示课，由廖荣鑫老师负责该项工作。

第四：准备下半年的信息技术应用研究课题申报。

徐峰主任指出：STEAM教育自2017年走进合肥，学校就积极参与，组织相关老师参加培训，相关的课例也在近两年内收获了2个一等级，2个二等奖。同时徐峰代表科技信息中心，表明相关实验室会全力配合工作室各项案例开展工作。

张文生主任指出：学校非常重视STEAM项目工作室，无论是从人员配置，还是经费支持方面，希望各学科老师在刘宜萍的组织下有序开展STEAM教学研究，勉励部分教师克服困难，积极配合工作室相关安排，每位老师要制定个人成长规划，为大家后面的案例开发指明方向！

STEAM教育是不同专业背景的教师一次深度合作，更是将STEAM跨学科思维运用在解决实际问题中的一次全新思维碰撞。相信在学校党委、校长室的领导和指导下，合肥一六八中学的STEAM教育未来会发展的越来越好。全体工作室成员将同思共悟，在探索培养学生实践与创新能力为核心的教育之路上，不忘初心、携手前行。

（供稿：王玉峰、刘宜萍  核稿：徐峰、张文生）