2021年1月，合肥一六八中学新年第一号文件公布首批校级名师工作室领衔人名单；

2022年1月，合肥一六八中学又以第一号文件的名义推动教师专业发展项目。

文件代表学校意志，一号文件显示学校推进项目的首位度及决心。

1月5日下午，合肥一六八中学在行政楼四楼第二会议室召开首批校级名师工作室展示评价暨第二批授牌仪式。合肥市教科院副院长张勇健、合肥市教育名师工作室项目负责人吴申道莅会指导，合肥一六八中学校长吴菊文、副校长苏键、教务处主任葛暄、政教处主任汪玉慧、教科室主任张文生及两批名师工作室领衔人参加会议。

苏键首先宣布了《关于公布合肥一六八中学第二批名师工作室领衔人的通知》（合168【2022】1号）文件。与会领导为领衔人郑重授牌。根据《合肥一六八中学教师专业发展三年规划（2020-2022）》《合肥一六八中学新课程、新教材实施省级示范校建设工作三年规划（2020-2023）》精神，依据《合肥一六八中学校级名师（班主任）工作室领衔人评选办法》，学校组织开展了合肥一六八中学第二批校级名师（班主任）工作室领衔人评选活动。经校长办公会议研究，确定汪聪、姜珍伟、王茂群、梅敏、刘宜萍、张宏军、余伟等7人为学校第二批校级名师（班主任）工作室领衔人。

首批11位领衔人分别作了年度工作展示。名师（班主任）工作室领衔人，纷纷细数家珍，多维度的总结上一年度工作室各项工作开展情况，以及所取得的阶段性成果。并及时整理总结、规划反思。坚守初心，勇毅笃行，愿以涓滴，会千倾澄碧。

工作室要秉持“四持”原则推进工作。吴申道肯定了合肥一六八中学名师工作室项目，是教师专业成长的孵化器，工作室在组建时要得到领导支持、专家加持、领衔人主持、同伴互持。要加强研究，有压力才有动力，有要求才有驱动，要善做会说。吴主任专业性的指出，工作室要创新研究，关注线上、小微、协同研究，将工作室项目化、课题化管理，促进品质提升。

名师既要成一时之名，更要成一世之名。张勇健高度肯定一六八中学近年来教师专业发展上取得的突出成绩，并勉励各工作室领衔人要理解“名师”之“名”，名在名气名声，名在专业素养，名在职业操守，要做学生的好老师，做时代的大先生，既要成一时之名，更要成一世之名，成就一六八中学教育美名。

“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”吴菊文引用苏霍姆林斯基的教育名言，指出，名校之名，名在理念，名在课程，名在引领，名在名师群体。名师工作室要明确研究思路，是什么、为什么、怎么做、做得怎样；名师工作室要团结一群人，不汲于名利，甘坐冷板凳，要有研究的毅力与定力；要建立长效机制，学习、研究、分享；要平等互助，发扬民主，领衔人重在引领，成员一呼百应，形成良性氛围。学校责任处室要做好保障和评价工作。

（供稿：教科室 张文生，编辑：唐珊珊）