——走在教学改革前线上的一六八人

日月如梭天天天，寒来暑往年年年，我们一六八人一直走在教学改革的最前线，在这炎炎夏日，我们齐聚首都北京，不为风景这边独好，而为教研教改之美。

今天上午我们一起聆听了李卫东老师（北京市特级教师，北京市教科院基础教育研究中心副主任）关于《关于中高考改革背景下的教学改革》的报告，李老师从浙江、上海的高考改革说起，然后到北京二轮试点高考改革内容的变化，向我们阐述了高考改革是大势所趋，在这样的背景下，作为一线教师的我们应该怎么做。

他提出当前的课堂教学改革应该注重以下六个方面：1.把握学科本质；2.精准分析学情；3.设计有价值的学习任务；4.开展有意义的学习项目；5.提供学习支架和学习资源；6.教学评价和反馈。李老师通过一个个典型的案例，并以语文教学为例，提出三个通俗易懂的名词来概括语文课堂教学模式的转变:即“讲理的”、“做事的”、“可见的”课堂教学，这让我深刻的理解到作为一名教师肩上的责任，我们一六八人应该走在教学改革的最前线，勇于探索，不断摸索出属于我们一六八特色的课堂教学新模式。

下午，我们迎来迟希新教授关于《校本培训和教研活动的设计和实施》的讲座，他希望通过教师培训来打通实效的“最后一公里”，并以二战时期远征军军事训练的启示为例，向我们说明教学方式的改变和实战训练的重要性。作为教师的我们要了解学生的特点和需求，激发学生内在动机和提升效能，注重教学的实效性、针对性、延续性。

迟教授用一个“成人学习特点”的话题成功激起我们讨论学习的热情，他让所有参训老师分组研究、讨论、总结、汇报，并用丰富多彩的案例和亲身经历向我们说明教师在教学过程中可能存在的问题，以及如何通过一次次改进来达到更好的教学效果。

这让我受益匪浅，专家尚且为了追求一节完美的课而三易其稿，难道我们就不可以在自己的教学中多打磨、研究自己的课堂教学设计吗？我相信，我们一六八人一定可以做到，因为在“严、实、精、细”的作风引领下，我们一六八人已经开创出辉煌的昨天！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”--只有通过不断的主动学习，潜心研究，再将所获所感落实到真正的教学实践中，才能适应新时代高考改革背景下的教育教学，我相信，一六八的明天必将更加灿烂！

                                                  （教科室 编辑）