—— 合肥一六八中学教师参与 2025 合肥市高中数学骨干教师培训纪实

2025 年8月13—17日，合肥一六八中学三位老师参加合肥市高中数学骨干教师培训，在为期五天的专业深耕中收获颇丰。培训开篇，合肥市教科院副院长鲁先法、合肥一中校长吴英明、合肥市中学数学教研员沐方华等专家共启序幕，强调培训对提升教学质量的重要意义，为参训教师明确学习方向。

8月13日上午，常州第五中学张志勇教授的讲座是《以质致远，创新而行--数智时代数学可视化教学的理路意蕴》。张教授通过一个个案例，借信息技术与学科课程的深度融合，挖掘数智潜能，赋能学科育人。在研究诸多数学问题特点，或升维遇见，或降维打击，让一个个不和谐的问题呈现，到慢慢凸显清晰思维路径，一张张能可见的思维演绎图，问题生成一下子显得平易近人。张教授讲座帮助我们从教育的困境中理清了学习的可能性优术、明道、取势、立德树人的教研路径。

8月3日下午，第一场讲座是安庆市特殊教育学校张晨老师的讲座是《做一只发光的萤火虫》。张老师13岁仅在三天内因用眼过度，视网膜脱落突然看不见了，但坚强的她没有选择放弃，加上父母，朋友的帮助，她喜欢上了音乐，并在16岁考上大学，接着大学毕业后，她又回到家乡在特殊教育学校当音乐老师，用音乐让更多盲人找到了对生活的热情，对未来有了更多选择的规划并努力前行到最终实现。她想更致敬！虽然骤然陷入黑暗，她自强不息逸骥寻云步步高。留意孩子们一言一行，她春风化雨。呵护学生成长之路。那些充满生机的绿色，还有那些深邃的蓝色，她微光成炬，携手并肩向未来。

8月3日下午，第二场讲座是宿州市祁县中学冉召庆老师的讲座是《坚守教育初心，守护三尺讲台》。冉老师讲座大体分两个部分，第一部分冉老师作为一名援藏老师，全心全意为孩子们成人成才，力所能及引领孩子们如何更好发展。他身先垂范，润物无声；他积极引领，提升素养；他关注生活，陪伴成长。第二部分冉老师通过一个个案例，告诉我们如何理解教育家的精神的内涵，如何理解并落实国家大力弘扬教育家精神。从冉老师的讲座中能感受作为一位老师的担当与坚持。致敬！

8月14日上午，科大讯飞王士进院长的讲座是《人工智能赋能教育》。王院长的讲座让我们深深感到大模型的智慧。多个案例呈现，大模型将进一步解放教与学生产力，为创新人才培养带来更多机遇。同时借助大数据详细分析，将更加全面赋能学生向好发展。 

 8月14日上午，合肥四中朱金凤老师的讲座是《AI大模型赋能教学的实践演练》。朱老师借助DeepSeek的强大，让数学课更加生动，同时也让抽象的数学课更加轻松更加平易近人。同时也感到朱老师的个人钻研精神，让我们非常佩服！

8月14日下午，北京十一中朱浩楠老师的讲座是《高中数学建模与探究活动教学案例精讲》。朱老师通过一个个具体案例，展示了数学建模的力量。足以体现了朱老师善于捕捉生活中点点滴滴，享受数学建模研发过程的乐趣。作为一线教师，不忘教育的初心，用数学的思维引导孩子们成人成才。晚上朱老师又与我们分享了两个案例，教导我们如何处理大量数据，如何从数学的角度建立数学模型，如何科学有效地分析模型的有效性与实操性，让我感到培养学生发现问题是有章可循的，特别对拔尖人才培养很有启发性。

8月15日上午，《数学通讯》副主编徐胜林教授的讲座是《中学数学课题研究与成果表达》。徐教授分别从如何写论文，如何做课题，从理论指导到实操步骤进行了一一讲解。鼓励我们一线数学老师结合平时工作，要做有心人，要自觉做科研。

8月15日下午，无锡市教育科学研究院费振东老师的讲座《“四新”背景下高中数学命题的实践及反思》。作为数学老师，会做数学题是基础，还要自觉研究命题，讲题，让教、学、考深度融合，努力提升个人业务水平。

8月15日晚上，由12位老师分享了本次学习获得，均感到此次培训收获很多，全面提升自身的教研能力，更新自己的教育理念，丰富了教研方法，更在与专家和同行的交流中，开阔了教育视野，增强了对教育教学本质的理解。后面还要继续加强消化提升。特别后面沐主任的讲座《高中数学教师的专业成长路径探索》，沐主任给了我们提供了很多可实操性案例，为我们清晰了个人发展路径，希望各位老师要不断学习，全面提升个人专业修养。

8月16日上午，华东师范大学数学科学学院汪晓勤教授的讲座《课程思政视角下的数学跨学科教学的初探》。汪教授从课程思政的视角，把数学和跨学科研究结合起来，还融入中华优秀传统文化，这种研究路径确实很有启发性。能感受汪教授的学识与情怀，为传统文化的深厚底蕴而自豪，感到中华优秀传统文化的伟大。

8月16日下午， 安徽师范大学董建功教授做了讲座《职普融通视域下数学校本课程建设与实施》。职高学生和普通高中学生都能在不同赛道上找到自己的特长并进行很好地发展。因材施教，充分尊重学生的差异性，积极提升个人业务水平，开展有效教研教学，更好地服务于每一位学生。

8月16晚上，合肥一中心理健康教育中心主任郭缨老师的两个讲座《中小学生心理健康问题识别与干预》和《教师基础安全知识和实践技能提升》。现在中小学生学习压力大，家长压力也很大，关注孩子文化课成绩之外的发展显得很少，很多家庭陷入 “唯成绩论” 的漩涡，忽略了孩子的全面发展，老师夹在中间想引导又常常觉得力不从心。郭老师的讲座给出具体方法，以后做学生工作时肯定更有底气。希望这些方法能慢慢影响到更多家长，让孩子们能在更加健康的环境里成长。

8月17日上午，上海市静安区教育学院任升录主任做了讲座《高中数学优秀课堂教学案例评析与优化》。任主任理论指导精准到位，对教学案例分析细致入微。他强调，好的数学课应注重学生发展，以学生为本，科学实现知识生成，积极推动学生的思维高质量发展，助力提升教学质量 。

本次培训聚焦教学能力提升，通过专题讲座、案例研讨、经验分享等多种形式，围绕新课标落地、高效课堂构建、学生思维培养等核心议题展开。参训教师积极参与、深入交流，有效更新了教学理念，提升了专业素养，为合肥高中数学教学质量提升注入新动能。