——记王茂群老师思政融合课

在教育不断追求创新与融合的当下，学科间的交叉融合成为提升教学质量、培养全面发展人才的重要路径。近日，合肥一六八中学的王茂群老师，以其卓越的教学智慧与创新精神，面向全体教师成功开设了一堂令人瞩目的物理与思政融合课，课题锁定为 “电势能”。

课堂伊始，王茂群老师便以其独特的教学魅力吸引了学生们的全部注意力。他从电荷在电场中奇妙的运动现象出发，犹如一位经验丰富的探险家，引领着学生们踏上未知的知识征途。王老师巧妙地引导学生大胆提出猜想，紧接着鼓励他们运用所学知识去严谨地证明电势能的存在。在这个过程中，学生们仿佛化身为小小科学家，积极思考、热烈讨论，全身心投入到知识的探索之中。

而王老师在课堂上的一番深情阐述，更是如同一束明亮的光，照亮了学生们的心灵。他满怀热忱地说道：“科学是可以解答的艺术，而科学的前沿就是介于可解与不可解，已知与不可知之间的全新疆域。” 这不仅仅是对科学本质的深刻解读，更是在学生们心中种下了一颗勇于探索、敢于突破的种子。这颗种子，承载着对科学的敬畏与热爱，必将在未来的学习与生活中生根发芽，激励着学生们不断去追寻真理的脚步。

在教学方法的运用上，王老师展现出了深厚的教学功底与敏锐的教育洞察力。他由浅入深宛如一位耐心的引路人，一步步带领学生们走进物理知识的殿堂。他熟练运用UbD（Understanding by Design，追求理解的教学设计）、PBL（Project - Based Learning，项目式学习）、建构主义以及教学评一体化等先进的教学原理，将复杂抽象的物理知识转化为一个个生动有趣、易于理解的学习任务。在他的课堂上，学生们不再是被动的知识接受者，而是主动的知识构建者。他们在不断地思考、实践与交流中，不仅深刻掌握了物理知识，更重要的是，领悟了物理探究的原理和方法，实现了从 “学会” 到 “会学” 的重大跨越。

随着下课铃声的响起，这堂精彩绝伦的公开课暂时落下帷幕，但它所引发的思考与讨论却远远没有结束。课后，各年级物理组迅速响应，精心组织召开了研讨会。在研讨会上，学科主任李孔望老师首先对王茂群老师这堂融合课给予了高度评价，指出这堂课不仅在知识传授上做到了精准高效，更在思政教育的融入方面达到了润物无声的效果。这种物理与思政融合的教学模式，为学校物理学科的教学改革提供了全新的思路和方向。它打破了传统学科教学的壁垒，将科学知识与思想教育有机结合，让学生在学习物理知识的同时，也能培养出科学精神、创新思维和正确的价值观。

此次王茂群老师的思政融合课得到了学校师生的广泛赞誉。对于学生而言，这堂课是一次难忘的知识之旅，它让他们看到了物理学科的魅力与深度，激发了他们对科学的浓厚兴趣和探索欲望。而对于教师们来说，这堂课则是一次宝贵的学习契机。它为教师们在学科融合教学方面提供了生动的范例，让大家深刻认识到，在日常教学中，通过巧妙的教学设计和方法运用，可以实现知识传授与价值引领的有机统一。

合肥一六八中学一直以来都高度重视教育教学的创新与改革，致力于为学生提供更加优质、多元的教育。王茂群老师的这堂公开课，正是学校在教育改革道路上的一次成功探索。它不仅展示了教师个人的教学风采与专业素养，更体现了学校在推动学科融合、落实立德树人根本任务方面的坚定决心和积极实践。相信在未来，合肥一六八中学将继续秉持创新精神，不断探索教育教学的新路径、新方法，培养出更多具有创新能力和社会责任感的优秀人才。