高三语文组召开二轮备考研讨会

高考倒计时百天脚步已近，紧张的二轮复习也即将拉开帷幕。为了使复习更加精准高效，在学校的部署和年级的具体安排下，高三语文备课组每位教师在教学之余，进行了深入的二轮复习策略研讨，并于2月22日下午召开了高三二轮复习教研组会议。副校长苏键、教科室张文生主任莅临指导，高三语文组全体教师参加会议，备课组长田维勤老师主持会议。

田维勤先向大家汇报了两考（一模、六校联考）语文的总体情况，指出了在考试中暴露出来的学生在语文学习方面的问题，并以解决这些问题为导向，给出了一些解决方法上的引导。如抓早读，求实效；针对学情整合教学内容，帮助学生搭建知识体系；能力训练，以点带面；积累答题术语，规范表达等等，对二轮复习做出了总体要求与建议。

然后，高三语文教师们分组依次发言，汇报二轮专题复习研究的初步成果。在汇报中，老师们从盘点问题、梳理问题出发，选择材料，设计教学；以问题为主干，建构教学与学习过程；以解决问题为最终落地点，务求帮助学生突破难点，稳扎稳打地弥补不足、收获新知。老师们认为，整个二轮复习与教学全过程应以盘查学生问题、抓主要问题、解决问题为主线，化问题为学习动力，解问题增学生能力，提高教学与学习的效果与质量，让学生在学习中有获得感，成就感。

接着，张文生从高考研究和课程研究的角度对二轮复习进行指导。张文生回顾总结了教师们的精彩发言后，对其中一些具体问题解决策略和教学方法作了评价，指出打通不同文体阅读的壁垒、带领学生回顾教材、师生共命题的创新型教学模式等等都值得提倡，是激活课堂、高效复习的好手段；除专题复习外，还要关注时间成本、复习全面、落实“点对点”、考试规范等等，老师们要适度把握新高考与旧高考的平衡，在新旧衔接中找准命题趋势。

最后，苏键作了总结性的指导讲话。对于高三语文备课组的二轮研究成果，苏键给予了高度肯定，并指出应尽快形成二轮复习课堂模式，并将集体智慧凝结，形成大家二轮复习的工作思路；对于学生的辅导，要把每一位学生都放在心上，利用网络大数据分析给与学生个性化的帮扶；对于教学节奏，要有计划有阶段地逐步推进，不急不躁；对于学习与教学的状态，要激发学生热情，提高学生自信心，保持师生良好状态，携手共进，笑迎高考。

苏键的指导听来如春风入怀，振奋了老师们的信心，更澎湃了老师们的热情。老师们带着满满的收获和沉沉的责任各自回到了工作岗位上，开始了紧张而充实的工作。有了明确的任务目标和工作计划，有了切实有效的教学方法，相信面对接下来的“战役”，我们成竹在胸，收获在望！

(供稿：高三语文组 王秋玉  审稿：管华荣 轩阳梦）