教育师为导，高考研先行。为做好2022届高考复习工作，明确复习目标，确定复习策略，提高复习效率，9月11日上午八点，合肥一六八中学高考复习备考研讨会准时召开。在领导们的集中动员之后，学校高三年级语文组、高复年级语文组、长丰一中高三语文组开启了热烈的研讨交流活动，各校区领导、高三高复备课组长和教师们都做了精彩发言。

开篇布局总设计  高屋建瓴谋规划

居高自望远，万里尽在胸。三位高三高复的语文组备课组长们站在“总设计师“的高度对高考复习备考分别做了周密计划，并依据各校区学生不同学情制定了各具特色的一轮复习备考策略。

高复年级语文备课组长王道祥提出要紧抓教学常规，每日、每周、每月逐步推进，保证学生良好的学习状态；要重视学情，对不同层次的学生教学要有针对性；要重视作文，充分运用作文周报关注时事，激发学生阅读和写作兴趣。长丰一中高三语文备课组长申恩军将高考研究落地，要求实抓实干，分层教学；精选资料，将作业和测试的评讲做细坐实；针对弱点下猛药，帮助学生夯实基础，在语文薄弱知识点上合理安排时间。学校南区高三语文备课组长田维勤给出了“与高考同频、与集体共振、与学生连心”的设想与要求，注重教师们的团结、分工与协作，提出要在充分把握语文高考内容改革的特点和成果的基础上，将一轮教学方向由知识识记指向语文素养提升，一轮学习过程由刷题讲解转向课堂活动开展，一轮备考目标由无效押题标向备考有效押分，求细、求真、求实、求效。

经验“传帮带”，助力更高峰。2021届高三语文备课组长黄艳艳也给新一届高三同事们带来了经验分享与不足反思。黄老师逐一传递了新高三可借鉴的优点，如年级引领，节奏规律，科学备考，避免无用，补充材料，拓展有力等等，也在创新研究、阅读素材的专题化整理和作文教学的序列化推进三个方面进行了反思和提醒，给新一届高三同事们带来了极大的助力。

携明日之想 育今日新才

基于对近几年高考真题特点的研究和命题趋势的预测，以学生学情实际为考量，以科学实效的方法为抓手，2022届高三高复教师们深研、细抓，务求真教、实干。

童峰老师从高考研究、高三课堂、高三考试的深度与广度切入，从课下作业和辅导陪伴的关怀着手，展现了一位有改革精神与敬业执著的高三教师形象。祁晨婷老师换位思考，从“高三学生究竟该培养怎样的关键能力”出发，提出了“从主观到客观”“从读文本到用文本”“从答全到答细”等具体解决措施。唐天辉老师创新性地提出了教学“‘三三三’模式”，以求让学生知己（自己）知彼（高考），百战不殆。朱龙江老师以“稳中有变，卷由新生”为主题思想，指出应给予高考中变化之处、内在逻辑之处高度的重视，强调以思辨意识推进思考深度。杨德耀老师认为学生是主体，老师是先导，“授之以鱼”，还要“授之以渔”，更要“授之以欲”，强调教师在教学教育中的“摆渡人“作用。

教育家洪兰说：“用昨天的教学方式来教今天的孩子是剥夺他明天的机会。”2022届高三高复各位老师们却是携着明日之想，来育今日的新才，真正把每一位孩子、把每一位孩子的明天放在了心上。

一日的高考复习备考研讨会落下了帷幕，但老师们的心浪却澎湃不息。正如南区高三语文备课组长田维勤老师所说：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。为学生的未来奋斗，为学校的发展奋斗，为个人的成长奋斗，我们风雨兼程，我们全力以赴！相信我们能完成学校的重托，再创辉煌！”

（供稿：教科室 王秋玉  核稿：唐珊珊）