——记高二（29）班老师们的暑期家访

充实过暑假，沟通传真情。为全面了解学生情况，密切家校联系、促进家校和谐，达到家校同心、协同育人的目的，根据学校和年级的布置，高二（29）班的老师们开展了暑期家访活动。

在繁忙的暑期业务培训之余，高二（29）班的班主任孙蕾蕾以及各学科老师积极行动，7月中下旬以来，已经通过线上线下相结合的方式与班级同学沟通交流，了解孩子们的假期的生活安排与学习规划。几位老师在线下家访的过程中更是深入学生家庭，与学生和家长面对面聊聊，谈谈亲子关系、说说时间管理，这种面对面的交流与沟通，使得孩子们受益匪浅、家长们感慨颇多。

高二（29）班的数学老师、年级分管教学的王孝金主任在家访过程中不仅认真查看各科假期作业、了解孩子学习之余的运动安排，还跟家长深入探讨了亲子之间相处中情绪管理的重要性。语文祁晨婷老师对于她家访的每一个孩子都细致耐心的给予学习方法上的指导，对于语文薄弱的孩子，积极帮助分析原因、并给出假期补缺补差的有效建议。英语吴晓莉老师在线下家访中针对受访学生英语学科薄弱的问题提出了针对性的指导意见，并建议孩子每天上传英语晨读的视频、鼓励孩子在遇到问题时要主动通过电话或者语音的方式与她交流。历史潘文杰老师和地理葛学勤老师结合学科特点，建议孩子们暑期学习之余观看推荐的纪录片，一方面休息调整、另一方面拓展视野、开阔眼界。

盛夏烈日，高二（29）的老师们顶着高温，冒着酷暑，暖心家访。他们和学生、家长促膝交谈，真诚沟通。走进的不仅是学生的家门，更走进了孩子们和家长们的心灵。通过暑假家访活动，拉进了学校和家庭的距离，为今后更好地开展班级工作，打下了坚实的基础。家校合作，共育英才，相信在家校的携手努力之下，孩子们的暑假会更充实更有收获，新学期孩子们的各方面表现会更加出色。

 （供稿：高二（29）班 黄若晞 审核：轩阳梦）