合肥一六八中学2022届竞赛综述

编者按：为了培养更高层次的人才，进一步彰显学校的办学特色，提升学校办学品质，近年来，在“全面发展、学有特长”的理念引领下，学校高度重视学科竞赛工作，努力打造优质竞赛教练团队，积极鼓励更多教师参与学科竞赛培养工作。回顾一年多来，2022届学科竞赛工作呈现出多点开花，摘金夺银的态势，成绩斐然，硕果累累。

数学篇

与高中数学相比，高中数学竞赛知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。高中数学竞赛很多地方难度大、方法新、分析能力要求高，需要有变化的思维。也就是要“活”，要“多角度”考虑，要“概括”、能“类比”、能“联想”、能“抽象”。高中数学竞赛中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点。对易分化的地方要采用多次反复解疑，认真反思，总结规律，多阅读参考书等方法，多和同学交流，多向老师请教，多开展变式练习，化解分化点，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。

专家级竞赛教练团队：翟荣宝，祝文革，姚忠林，潘礼贵，汪聪，杨智，史传奇，范忠。

2022届：3个省一等奖：江乐恒、邵逸峰、王彦泽，省二，省三若干。

物理篇

“物竞给了我一种远见，一种审美能力，以及星辰大海。

回想物竞给我的一切，想起那些热血，那些汗水，那些眼泪。

进入高中之后毫不犹豫选择了物竞，然后过着比普通学生忙无数倍的生活。许多人不懂这样拼死拼活究竟是否值得，或者在质问，就算这样劳累，又得到了什么。

我依然记得，学完天体物理的那天晚上回家路上，我骑着自行车，万籁俱寂，朗照的明月。

我感到一种源自心底的美丽，一种震撼。从没有如此的平静，心中却蕴藏着波涛汹涌。它们的亘古，它们的永恒，我的渺小。原来人间的至味，不在于大江大河，不在于惊天动地，可以很平静，可以很安详。

美国宇航局曾经回信修女玛丽尤肯达对于为什么不把航天科研的钱花在救济难民上：《为什么我们的征途是星辰大海》文中说的星空，我那一天终于看到。

宏观中，大气磅礴；微观里，摄人心魄。

物竞给了我星辰大海。

做着冥思苦想而不得的题目，手腕的酸痛，久坐的麻木，还有厚厚的草稿纸。物竞从不枯燥，因为他从不简单。思维的花朵，技巧的雕琢。还有静静地相守，像李白看着敬亭山一样，看着几行字整整一天。

朝闻道，夕死可矣。

这风景，虽千万人，吾往矣。

在物竞学习的一路艰辛中，那些阴霾，那些美丽那些如水的夜晚，历历在目。”

                       ——一名物竞大佬如是说

（陶平教练与金牌选手田春迅同学）

2022届物理竞赛生在主教练陶平老师的带领下，取得如下成绩：田春迅同学获得全国中学生物理奥林匹克竞赛决赛金牌，田春迅、汤华硕、陈欣然、韩阳、刘源等五位同学荣获省一等奖，另有12位同学分别获得省二、三等奖，其中省一总人数位居安徽省前三。

成功来自坚持不懈的努力，也离不开老师、家长和同学们的支持，更源自对物理的热爱。“物竞天择，适者生存”，在强基计划颁布后，能顶住压力坚持学习，更多是由于非功利性的因素。我们把它认为是一种热爱所至的水到渠成。相信对于从未得到奖项的同学们也不曾后悔学习竞赛，因为这是一段纯粹而快乐的时光。

（陶平教练与五位获得“省一”的同学）

化学篇

首届强基班同学们对各学科都抱有浓厚的兴趣 ，在老师鼓励下积极拓展知识面，主动深挖知识点，不断提高自身综合素养，在化学竞赛以及THUSSAT（清华大学中学生标准能力测试）中同样取得了优异的成绩。

在化学竞赛方面，强基班班主任舒桂舟老师作为该届化学竞赛负责老师，鼓励同学们参与竞赛学习同时，在班级教学中也会有选择性地给同学们拓展相关知识，帮助同学们辨析基本概念，培养学科兴趣，开拓学科视野。同时，舒老师安排学科课代表组织成立班级化学学科学习小组，定期选取学习课题，并分派任务给相关组员，最终进行成果的分享。这样的活动激励同学们课后借助竞赛书或是网络主动进行调研，基于高考内容进一步拓展，极大提高了同学们的学科素养。在这样的班级学习氛围中，在该届化学竞赛校内选拔中强基班有11人通过了选拔，其中有6人最终在初赛中获得了省级奖项（他们中10人没有参加化学竞赛培训的经历）。

生物篇

生物竞赛的几大亮点：

竞争相对公平——

由于考试试题特点决定，全部都是选择题，没有主观题，生物竞赛选拔相对公平。

压力相对较小——

生物竞赛因为考试时间的原因，在高中时代只能参加两次考试（高三学生禁止参赛）相对来说机会更少，参加人数较其他学科也相对较少，所以竞争压力较小。

起点低——

生物竞赛学生起点一致，更看重努力而不是天赋，适合于零起点的学生。

结束时间早——

生物竞赛结束时间相对较早，短期突击出成绩快！退役后有更多时间回归高考。

实用性强——

生物竞赛有助于帮助学生解释生活中的现象；有助于培养实验思维、逻辑思维及分析能力。

2022届生物竞赛成绩喜人，我校2022届学子荣获安徽省生物学联赛省一等奖3人（张靖昊、李志恒和徐颂恺），省二等奖7人，省三等奖12人，其中张靖昊同学位列安徽省联赛第一名。

在全国第30届生物奥林匹克竞赛中，张靖昊同学最终获得一枚银牌（安徽省没有金牌）。

（生物竞赛教练周健和张靖昊同学）

2022届学科竞赛成绩也许不是省内数一数二，但在目前竞赛保送省全省寥寥数人及强基计划的培养模式下，学校竞赛课程的开展及成绩的取得证明了新形势下竞赛之路探索的成果，这背后得益于学校的科学研判，竞赛教练的辛勤付出以及学生的不懈努力。成绩只能代表过去，未来，学校将进一步完善学科竞赛培养制度，严格遵循教育规律，充分挖掘学生的潜能；以“强基计划”为主要抓手，以强基班、诺贝尔班以点带面，以竞赛培训带动课堂教学，推动教育教学改革，全面提高办学品质！

（供稿：周健 舒桂舟 杨智 陶平  审稿：轩阳梦）