夏日“研研”，学而不厌。7月30日上午8点，高三语文组第二次线上集体备课会议如期召开。高三语文组全体老师参会，就高三一轮复习和高考真题研读进行了探讨交流。

备课组长田维勤老师首先就会议主题作了解读。田老师首先指出高三语文一轮复习时老师应该把握好两点关系：一是把握好讲、练、考、评、读、写的关系，精讲精练，讲有重点，写要充实，读写结合，追求实效；二是把握好年级、老师和学生之间的关系，老师应保持创造力，共享成果，共同进步，与伙伴同心，与学生同频，与年级共振。关于高考真题研读，田老师认为应读出命题思维、设题特点，研究出教学新思路、新方法。

大局在握，方向已明，田老师解读之后，祁晨婷、赵霄、芦鹏凤三位老师分别就自己的研究成果作了发言。

祁晨婷老师深入研究了高考试卷及相关权威解读，犀利地指出了高考全国卷不回避热点、加入了对任务群的考查、题型平稳中有创新的特点，基于此，祁老师也给出了筛选热点信息，原创题目要有深度难度，关注整本书阅读、文言纪事本末体等新题型等等针对性的意见。赵霄老师突出强调了高考题“去套路、防猜题”的特点，并就此提出一轮复习时两大要点：一是重基础，侧重回归教材，回归经典，回归文本特质，回归学科素养本身；二是建模板，强调做题有章法，布局有模板，让学生在夯实基础之上再培养创新意识，不做“空中楼阁”。芦鹏凤老师注重培养学生的自主学习意识，提出了组织大规模热点专题性阅读、利用学生已有知识体系引导学生主动总结答题规律、将基础的素材积累放给学生去做、让学生在练习中贯通积累与方法从而形成自己的学习窍门等等富有创新性和建设性的意见和建议。

老师们各抒己见，真正体现了教研会议集思广益、集心聚力的优益之处。本次教研会议圆满结束，为未来的一轮复习指引了方向，也给老师们开学后的工作开展再次增添了底气！

供稿：王秋玉 审稿：祁晨婷