当青春的活力邂逅社区的烟火，当书本里的知识融入实践的土壤，一场由合肥一六八中学高三（22）班学子主导的社区服务活动，正以温暖的姿态书写着新时代青少年的责任与担当。近日，在班级家委的带领下，班级部分同学走进周边社区，用行动诠释 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，为邻里生活注入青春暖流。

一、深耕社区需求

高三（22）班的同学们化身 “社区观察员”，通过走访居委会、与居民面对面交流，精准捕捉社区痛点：老年活动室的书架积尘待理，小区绿化带藏着零星垃圾，独居老人期待陪伴与关怀…… 基于这些需求，班级将活动细化为 “图书整理员”“环境守护者”“温情陪伴者””三大模块，让服务既 “接地气” 又 “有温度”。

二、多元行动发力

在社区图书馆，同学们戴着白手套，将散落的书籍按类别归位，为泛黄的旧书擦拭封面，还贴心地制作了 “推荐书单” 便利贴，用稚嫩却工整的字迹写下《老人与海》《小王子》等书籍的推荐语。“这些孩子比我家孙子还细心，书架现在亮堂得像新的一样！” 社区居民李奶奶笑着说。

在小区绿化带，同学们手持夹子、垃圾袋，分工清理草丛中的塑料瓶、纸屑，连墙角缝隙里的烟头都不放过。汗水浸湿了衣服后背，却挡不住大家的热情 — 有同学主动用树枝画出 “垃圾分类指引线”，有同学即兴创作环保标语贴在垃圾桶上，让整洁的环境更添几分生动。

在社区老年服务中心，温情故事正在上演。同学们陪老人们读报、听他讲过去的故事，帮行动不便的老人打扫房间、检查电器安全。当清脆的笑声传出，当 “谢谢你们常来” 的叮嘱重复多次，这份跨越代际的陪伴，成了活动中最动人的旋律。

三、收获与成长

活动结束后，社区居委会现场表扬，话语间满是对同学们的认可；参与活动的家长们在班级群里分享感悟，“看到孩子主动帮老人拎重物、打扫卫生，忽然觉得他长大了”；而同学们的脸上、谈笑里，更多的是对 “责任””的新理解 ——“原来做好一件小事，也能给别人带来这么大的快乐”“以后要常来社区，把志愿服务变成习惯，也许还可以做其他的事······”。

此次社区实践活动，让高三（22）班的学子们在服务中收获了成长，在奉献中体会了价值。未来，这群少年将带着这份热忱继续前行，让青春在为社会奉献的过程中绽放更加绚丽的光彩！