为引导高二学生正确认识自我，培养积极乐观的心态，近日，高二年级各班精心组织并开展了 “接纳不完美的自己” 主题班会活动。此次活动旨在帮助同学们直面自身不足，学会接纳并欣赏真实的自己，以更加自信的姿态迎接学习与生活的挑战。

班会伊始，各班班主任通过播放一段富有深意的短视频开启话题。视频中，主人公从因自身缺陷而自卑，到逐渐接纳自我并实现人生转变的故事，引发了同学们的强烈共鸣。班主任借此引导大家思考：在生活与学习中，我们是否也常常因自身的不完美而苦恼？进而引出本次班会的核心主题——接纳不完美的自己。

随后，同学们勇敢地走上讲台，坦诚分享自己在性格、学习、外貌等方面曾让自己困扰的不完美之处。有的同学谈及自己因内向的性格而在人际交往中倍感吃力；有的同学倾诉数学成绩不理想，给自己带来了巨大压力；还有同学表示对自己的身材不够满意，时常为此感到自卑。每一次分享，都伴随着台下同学们鼓励的目光与热烈的掌声，大家在彼此的故事中，感受到了共同的困惑与挣扎。

在分享之后，班主任组织同学们分组讨论 “如何接纳不完美的自己”。各小组讨论热烈，思维碰撞出智慧的火花。有的小组提出要正视自己的不足，将其视为成长的机会，制定计划逐步改进；有的小组认为应多关注自己的优点和进步，用积极的自我暗示增强自信心；还有小组强调要学会自我宽容，不要过分苛责自己，要明白每个人都有不完美的地方。同学们踊跃发言，分享小组讨论成果，现场气氛十分活跃。

接着班主任向同学们介绍了一些身残志坚、接纳自身不完美并取得非凡成就的名人故事，如海伦·凯勒在失明失聪的困境中，凭借顽强的毅力学习知识，成为著名作家和教育家；尼克·胡哲天生没有四肢，却以乐观的心态面对生活，激励了无数人。这些真实而励志的故事，让同学们深刻认识到，不完美并不能阻挡一个人追求梦想的脚步，反而可能成为走向成功的动力。

此次 “接纳不完美的自己” 主题班会，如同一盏明灯，照亮了同学们心灵的角落。通过活动，同学们深刻认识到不完美是生活的常态，每个人都有独特的价值。相信在未来的日子里，高二年级的同学们将带着这份对自我的全新认知，勇敢前行，在接纳中蜕变，在自信中绽放青春光芒。