铃声响起，三年的青春徐徐落下帷幕。三年的经历与成长让我逐渐变为一个更好的我，我逐渐对外界事物有了自己独到的看法，而不是人云亦云；我逐渐意识到情绪管理的重要性，学会合理调整自己的情绪；逐渐学会交往，学会感恩，学会勤奋，学会肩上的责任。幸运的是，在这布满荆棘与鲜花的路上，有家人老师以及知心朋友陪我走过。而今一路扎根，一路沉淀，仍觉师恩难忘，故特著此文，擢恩师三四，瑾以感恩。

第一，生物老师孙莉。

孙老师是一个业务能力超群，魅力十足的女神姐姐。高二时刚接手我们班时，我对她还略有胆怯，一是因为我生物基础知识并不扎实，二是因为孙老师对同学们要求都很严格。直到高三时，她神神秘秘地把我叫到办公室，给我吃蜜饯，和我从生物学习谈到各科学习。之后我成了她的受导学生，也逐渐愿意大声说出自己的问题，从能量流动到生物圈，从细胞工程到基因工程，我带过去的一道道题目上，总有她的圈点勾画，脑子盘旋的，是她富有逻辑的解释。直到最后，我状态不太好时，她还会鼓励我，鼓励我不必因为一次考试计较得失，鼓励我给自己积极的心理暗示。也是因此，每次学习生物学科时我总是干劲十足，高三一年的生物课我都是站起来听的，一来不会犯困，二来也可以和老师有更多交流。孙老师同样也引发了我对生物学的兴趣，这也是我进入大学所向往的学科之一。

第二，语文老师韦老师。

化用文学中的比喻，韦老师就像是我的摆渡人，无论是学业还是灵魂。我常常和别人打趣，说韦老师有双重身份，是我的心理医生兼语文老师。一谈语文学习，韦老师擅长深入浅出，每一个知识点都有详细的阐述，与此同时她的“早读之计”“晚练之计”亦兼顾夯实基础和拔高创新两个功用，她要求我们做的思维导图也对拎清知识体系起到着重要的作用。二谈心理疏通，韦老师是我非常亲近的一个老师，同时也是一位信任的长辈，生活中的烦心事我乐于和她倾诉。在最后几十天我因为复阳请假了几天，她特地把我喊到办公室询问我的情况。最后我阐明身体原因，她长舒一口气。韦老师一直很符合我心中那个有风骨的文人形象，如莲不蔓不枝，如菊清新雅致，如竹挺拔高洁。

第三，生活老师王晓雪老师。

作为一个一年半的半资深住校生，王晓雪老师正如我的母亲一般。作为一个从蚌埠远到来此的宿舍小白，我的生活自理能力很差，王老师总是不厌其烦的教我内务整理的小知识。在一天内，拂晓时分她的哨声唤醒了睡眼惺忪的我们，午间归来她的善意提醒和内务评分规范着我们的内务，晚间她又要在我们睡下后巡逻。她会在我失意时，给予最真诚的鼓励和安慰。她会在我生病时，给予无微不至的关怀。她会在我想家时，给我温暖的爱。渐渐的哪怕不住校了，每次看见王老师我都会两眼放光地跑过去拥抱她，如师，如友，如母。

第四，班主任张海宾老师。

张老师像是我的父亲，给予我威严而深沉的爱。除了生活上的琐事外，我更想谈谈我的数学学习。我当了一年半的数学课代表，一年半的副班长，从高一开始我就对数学怀有浓厚的兴趣。可是我的数学成绩起起伏伏，以高三前半段如是见，一次年级前五十，一次年级六百多的考。在四省联考后我来到张老师的办公室，向他请教突破瓶颈期的方法。他和我说可以通过对以前数学试卷的复盘突破，最后几个月里我整整写完了一本厚厚的笔记本，提炼总结，复盘升华，也是这样在最后模考中我做到了稳在130+的水平。数学和我相爱相杀，张老师同样和我相爱相杀。性格明烈的我常常惹的他火冒三丈，哪怕再生气，也会接住我的数学难题，给我清晰而耐心的解答。他对事一丝不苟，绝不敷衍的态度也在影响着我，毕业之际我也报名了数学的强基计划。

追风赶月莫停驻，平芜尽处是春山。高中三年风吹雨打，百般锤炼。我成为了博弈棋社的社长，组织了第一届校博弈棋赛。我在一步步努力中，渡过黑暗，不断求取新突破。我在这里交到了优秀而又知心的朋友：汪宇凯，马哉力，黄慧茹，朱醒，刘冰奕，李心傲等。如果可以，我想对一年前那个在被窝里悄悄哭泣的女孩说，在不久的未来，你做到了，而且做的很好。不要放弃希望，继续元气满满的出发吧，用你的热忱与乐观感染身边每一个人，不要精神内耗啦！

荧烛末光，亦可增辉日月。不啻微光，亦可造炬成阳。择善修身，立学济世，从一六八开始，携带真挚的师恩与友情，就此远航，无问西东。

供稿：2023届|高三（5）班 路禾禾

审核：任杰