——高二（7）班暑期学习生活素描

漫长的暑假生活开始了，为了增强学生的自主学习能力，激发我们的学习积极性，营造良好的班级学习氛围，今年我们班级内部开展了学习小组的活动。

我们小组在导师张文生的领导下进行了有序的学习活动。首先在假期初期小组成员都根据自己的实际情况作了详细的学习计划，在计划表中详细的安排了自己的日常作息时间和每天的作业安排。

另外我们组建立了自己的学习群，在群内每日定时打卡，相互监督学习情况，积累一些同学在学习中遇到的问题并在固定的时间里进行小组的交流讨论，解决不掉的问题统一反馈给各学科老师寻求帮助。

根据目前小组的情况，反应出一些问题。一、在暑假初期大家积极性和热情都很高，时间长了在学习自律性上反应出了懈怠的情况。二、在学习的安排中有些不合理的情况，对于应该坚持积累的科目没有坚持的学习，例如英语、语文明显有失侧重。三、由于在暑假中有些同学安排了补课学习对于假期作业做得不够及时和认真，没有做到温故知新。四、由于有些同学在假期中是进行线上课程辅导的，自身控制力不足经常会在使用电脑和手机的过程中打游戏，造成大量的时间浪费。

对于以上的问题，我们小组在组内进行讨论决定规范和固定早读时间进行英语和语文的学习，在组内单词打卡。对于自制力不强的同学建议不使用手机和电脑等电子产品采用电话沟通，在组内相互监督共同学习，大大的激发我们组员的学习热情，希望我们都能成为自我管理的高手。

最后在这一关键的时期希望我们能沉下心来，踏实走好每一步，稳稳的度过高中关键而紧张的生活，笑到最后，“以梦为马，不负韶华”。

供稿：高二（7）班 蔡秉亨 张鸣宇 审稿：徐展