编者按：

南艳湖畔，有这样一支团队扎根教学第一线，深耕精研；始信路边，有这样一群伙伴坚守教研最前沿，锐求创新。2025悄然逝去，这一年，高二年级九大备课组砥砺耕耘，留下了瞩目的育人成绩。严实精细、把每一位学生都放在心上......日复一日的工作中，高二年级的教师们在备课组统一步调下，肯干、实干、精干。

接下来，我们将要走进各备课组，去感受他们那坚定的教育精神。

2025年悄然逝去，这一年，高二年级化学备课组凝心聚力、笃行实干，在教学与教研的道路上稳步迈进。严实精细、把每一位学生都放在心上，日复一日的工作中，化学组教师们在备课组统一步调下，肯干、实干、精干，书写了亮眼的育人答卷。

以“四课”为翼，探课堂教学之优

“四课”观摩，是化学组教研的重要基石；躬身实践，是提升课堂质量的核心路径。

按学校要求，化学组每周开展组内公开课展示活动。授课教师紧扣新课标要求，结合化学学科特色，打造兼具知识性与趣味性的课堂。在《水解平衡的应用》公开课上，王仲干老师以洗涤剂去污原理为线索，结合AI工具生成图表，带领学生寻找离子平衡的奥秘，呈现了一堂兼具知识性、趣味性和创新性的课堂。

在选必一第三章复习教学中，夏兆洁老师将常见的离子平衡图像进行汇总，以问题链的方法逐步深入，带领学生逐步探寻此类问题的实质。

组内教师全员参与听课，认真记录课堂细节。评课环节中，大家聚焦学情,针对教学环节设计、实验操作指导等要点展开研讨。课堂互动的有效性、实验演示的规范性、重难点知识的讲解逻辑，都成为优化教学的重要依据。化学组始终坚持以“四课”活动为抓手，在观摩中学习，在研讨中精进，切实做到以课堂为教研根基，以实践明教学得失。

以集备为基，谋教研共进之路

集体备课，是化学组教师成长的羽翼；群策群力，是点亮教学智慧的明灯。化学组恪守常态化集备制度，每周固定时间开展集备活动，让每一次研讨都有实效、有深度。

集备活动中，“四课”说课环节是核心内容。当周授课教师会详细剖析教材重难点，结合学情制定教学目标，设计教学流程。听课教师则各抒己见，针对教学环节提出改进建议，共同打磨教学设计。新课标研习环节，老师们深钻化学核心素养内涵，探讨如何将宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想等素养融入课堂教学。

化学组还特别注重实验教学的研讨。针对教材中的演示实验和学生实验，老师们共同研究实验改进方案，力求简化操作步骤、增强实验现象的直观性。学科思政融合环节，大家深挖化学学科中的育人元素。从我国科学家在新材料、新能源领域的突破，到化学工艺发展对环境保护的意义，老师们将家国情怀、科学精神融入课堂，让化学教学既有科学之严谨，更有育人之温度。

此外，集备时间还会开展教学得失复盘。老师们坦诚交流本周教学中遇到的问题，共同探讨解决方案。针对下周教学课件初稿，大家集体雕琢，让课件更贴合学情、更具实用性。方寸课件凝聚团队心血，一席研讨点亮教学明灯。

以培养为要，育青年教师之材

青年教师是学科发展的未来。化学组高度重视青年教师的培养工作，为青年教师搭建成长平台，助力他们快速成长。

本学期，化学组袁梦军、付晓敏老师积极参与学校“青锐杯”大练兵大比武。他们在活动中打磨教学基本功，锤炼教学设计能力，凭借扎实的专业功底展现了化学青年教师的风采。

化学组还推行师徒结对制度，让经验丰富的老教师与青年教师结成帮扶对子。老教师从教学设计、课堂管理、作业批改等方面给予青年教师全方位指导。青年教师则虚心求教，在老教师的带领下积极参与教学比赛、教育研究。在团队的助力下，青年教师迅速成长为化学教学的中坚力量。袁梦军老师在合格考前夕，结合总台科晚中涉及的新技术、新材料中的化学知识，带领学生进行了一次“特别”的复习课。

未来，合肥一六八中学高二化学备课组将秉以研促教之心，持以思共进之志，在化学教学的征程中步履不停。为培养兼具科学素养与创新精神的新时代学子，化学组将继续深耕课堂、精研教研，书写更多育人华章！