发布时间:2024.08.19 浏览量:144次
在今年上学期的雷锋月爱心活动中,合肥一六八中学国际部的志愿者们用一下午的时间走进领航·安泰儿童康训中心,用他们的热情和爱心给小朋友们带去了温暖和力量。
由于时间短暂,不少同学表示“意犹未尽,下次想要用更多时间陪伴小朋友们”。
于是,这个暑假我们的生涯实践活动第三站,再次选址领航·安泰儿童康训中心,让同学们在为期一周的实习体验中,以助教的身份,深入走近“星星的孩子”。
通过主动观察、学习、实践,从而提升自己的同理心和专业技能,这不仅是一次生涯实践,更是一次心灵的洗礼和成长的旅程。
角色转换·在实践中成长
在这次的生涯实践活动中,同学们化身助教,协助康训中心老师们进行教学任务。
在进行教学授课前,每一位同学都被安排了一项特殊的任务,那就是认真记下每一位小朋友的特点。
“只有通过观察和参与,同学们才会更加理解‘星星的孩子’独特的沟通方式和行为模式。”
如老师所说,此时的同学们不再是被动接受知识的学生,而是需要主动去实践的教育者。这不仅考验了同学们的观察力和协助力,同时也让他们学会了如何用爱去包容和理解。
除此之外,同学们在日常授课中,还要帮助老师带领小朋友们一起进行游戏互动,不论是帮助小朋友准确完成记忆操作,还是引导他们安全走过“独木桥",小朋友们的每一个微小的进步和瞬间,都是同学们最难忘的回忆。
而这种情感与责任的觉醒,也将成为同学们在未来成长道路上的一笔宝贵财富。
这次,我对职业选择有了不同的思考
假期,对于高中生而言,不仅是娱乐和放松的时刻,更是一次探索自我、体验社会、学习成长的难得契机。
在这次为期一周的实习活动中,便给国际部的同学们留下了一次深刻的回忆。
“这个暑假,我参与了关爱自闭症儿童的公益活动。当我第一次走进这里,第一次看到孩子们时,心中涌起了一阵复杂的情感。
这里的每一个孩子都是一颗‘特别的星星’,他们在自己的世界里独自徘徊,难以像普通人那样自如地表达情感、与人交流。我想通过参与这样有意义的活动,为他们拨开阴霾,建立起与外界联系的桥梁,让他们感受到这个世界并非冷漠无情。
此次活动,我们协助康复中心老师进行教学授课,这里的老师会记住每个孩子的特点并提出不同的要求。有时,同一个动作,老师们总需要重复无数遍,在我眼中他们是伟大的,这也让我对老师这份职业有了不同的思考。
在刚刚进入这里时,孩子们对我们的帮助充满了抗拒,但当我们耐心地陪他们画画,一起唱歌跳舞,在不断鼓励下,他们也慢慢放下了防备,开始向我们展示他们的作品。
在某一天早晨,有一个小男孩拿出了自己的饼干向我们分享。那一刻,我看到了他眼中的喜悦和温暖,这也让我深刻体会到了陪伴和鼓励的力量。
在这段时间的相处中,我收获了许多深刻的感悟和宝贵的体验。在与他们互动的过程中,我逐渐发现虽然他们不能用言语清晰地表达自己的想法,但通过他们的眼神动作,我能感受到他们内心丰富的情感世界。
短短一周的实习体验,也让我深刻感受到,自闭症儿童需要的不仅仅是物质上的帮助,更重要的是心灵上的关爱和理解。我们需要用更多的耐心和爱心去走进他们的世界,让他们感受到温暖和接纳。
同时,整个社会也应该给予更多的支持和包容,创造一个更加友好和无障碍的环境,让他们能够更好地融入。关爱自闭症儿童是一项任重而道远的工作,但我相信,只要我们每个人都付出一点爱,就能让这些孩子的世界充满色彩,帮助他们绘出属于自己的春和景明!”
——修身班在读生:高雅
一个人的内心驱动力,是帮助他走向成功的第一步。
而我们想做的,便是教会同学们跨界学习,在不同的职业领域中积累经验,找到自己真正热爱的方向,并为之不断努力。
今年的暑期生涯实践活动虽已到此结束,但在后续的学习过程中,我们将继续举办各类职业探索、升学活动。不断鼓励、帮助同学们走出舒适区,去体验、去学习、去规划,用行动书写属于他们自己的人生篇章。
(供稿:胡晓雨 审稿:李先敏)
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