合肥一六八中学全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，全面推进素质教育，坚持教育现代化的方向，推动学校科学发展、内涵发展、创新发展，不断追求卓越。在2023年获得全国百强中学的荣誉称号，同时，合肥一六八中学在全国信息学奥林匹克联赛中再获佳绩，获得了权威新闻媒体的关注和夸赞。在此，我们选登了竞赛主教练马永青老师和一些获奖学生的文章。

马永青教练：信息学竞赛可以锻炼我们的逻辑思维能力、创造力、自信心等综合素养。竞赛带给学生的，不仅是最后的奖牌，更有训练的经历和过程。学习能力、生活态度与价值导向才能受用一生。

信息学竞赛的评价，不满足于解决问题，还要考量解决问题的效率。不同解决策略的得分一定是不一样的。这种评价方式可以培训和锻炼我们的效率意识和全局规划意识。

我校是安徽省信息学竞赛金牌学校，是全国百强中学，教学质量优异，每年都有大量学生考上清华大学、北京大学、中国科技大学等一流名校。欢迎对信息学竞赛感兴趣的同学报考我校，共创辉煌！

林绍棠：在学校领导的重视下，在班主任及各科老师的支持下，在马老师的带领下，我于2023.10月的CSP-S和11月的NOIP两场比赛中获得双省一。

给信竞小伙伴的学习建议：

1. 紧跟教练、老师，规划好学习的内容，进度。

2. 注重自学。提高组的知识点很多，不懂的知识学会利用互联网资源去查找资料，或信竞大佬。

3. 注重实践。信息竞赛是用机器来测试，程序中任何一个细小的失误都会导致从100分到0分。这也是信竞和其他四大竞赛不一样的地方，具有很大的偶然性，所以更需要大量的时间去刷题、训练。

4. 调整心态。心态对于考场上的思维能力，做题的细心程度有着巨大的影响。无论题目是否有难度，考的是否好坏，都要防止心态炸裂。

信竞学习带给个人的收获：

1. “师傅领进门，修行在个人”，除了教练，老师教给的知识以外，还有很多需要自己去自学，在此过程中，培养了自己的自学能力。

2. 通过竞赛，你会发现身边的大佬巨多，他们比你有天赋还比你努力，以及考试的失误失利，都会培养你的抗挫折能力。

3. 信竞离不开网络，在网上也结识了很多选手，了解了各地的竞赛情况，也会让你的学生时代生活更加丰富。

4. 通过信竞，自己对电脑知识及使用也会很熟练。

最后，特别感谢学校、班主任刘大锐老师及各科老师，信息教练马永青老师，以及一起学习的小伙伴们。

薛乘志：我的信息学竞赛之路始于五年级的暑假。那时，我对计算机编程产生了浓厚的兴趣，于是开始学习C++语言。起初，我遇到了很多困难，比如语法错误、逻辑混乱等，但我并没有放弃，而是通过不断地练习和查阅资料，逐渐掌握了基本的编程技巧。

七年级时，我参加了CSP-J比赛，并获得了二等奖。这次比赛让我对自己的编程能力有了更深的认识，也激发了我更深入地学习编程的决心。然而，在准备比赛的过程中，我也遇到了很多挑战。有时候，我会在一个问题上纠结很久，甚至怀疑自己的能力。但是，每当我克服一个难题，我都会为自己感到骄傲和满足。

八年级时，我在CSP-J比赛中取得了一等奖的成绩。这次的成功让我更加坚信，只要付出努力，就一定能够取得成果。然而，在这个阶段，我也遇到了一些新的困难。随着编程知识的不断扩展，我开始接触到更复杂的算法和数据结构。这让我感到很困惑，因为我发现自己很难理解和应用这些知识。但是，通过不断地学习和实践，我最终逐渐掌握了这些新知识。九年级时，我通过了CSP-S的初赛，但在复赛中因为疫情取消。虽然有些遗憾，但我并没有因此而放弃，反而更加坚定了我对编程的热爱。高一的时候，我在CSP-S比赛中获得了二等奖，并在NOIP2023比赛中取得了一等奖。这些成绩都是我在学校和老师带领下努力学习的结果，也是对我编程能力的肯定。在这个过程中，我遇到了很多困难和挑战，但我从未放弃过。我相信，只要坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。

回顾我的信息学竞赛之路，我感到无比的幸运和自豪。我会继续努力，不断提升自己的编程能力，争取在未来的比赛中取得更好的成绩。

李昊宇：小学四年级暑假，我第一次接触编程。那时的我瞬间对其产生了浓厚的兴趣。而我也不会想到它会贯穿我以后几年的学习生涯。在起初的一年内，我的进步非常大。虽然现在看来只是刚刚起步，但当时的我认为我已经非常厉害了。在2019年CSP普及组上，我满怀信心，最终却只考了100分。这件事对我的打击非常大，以至于整个六年级我都再没碰它一下。小升初的那个暑假，我调整好了心态，再次踏入信息学这扇大门。不过有所长进的我终于发现前行道路漫漫。20年普及组，我仍只拿了二等奖。但我没有放弃。进入初中，我的思维能力随着年龄的增长迎来显著提高，成绩也有所进步。21年的CSP，我不仅普及组获得一等奖，提高组更是考了200分，考出了迄今为止最好的一次成绩。我又有了更进一步的想法，奈何因初中生的身份限制了。在随后的一次比赛中，我因为未建子文件夹而无缘下一轮，这为我以后的比赛有了警醒。我更加稳扎稳打，砥砺前行。进了高中，学业负担加重，我稍微有些松懈，但在这次NOIP一等奖后，我知道机会来了。我将努力实现我的目标，前行是纯粹的。

安云川：回想起我的OI生涯，感慨万千。刚来一六八,怀着对激荡高中生活的憧憬,我报了信息学竞赛(OI)。OI作为冷门竞赛,并不被人理解。有人认为高考不考,没用,有人觉得太浅显太水。如果问我为什么一直学习OI,可能真的只是因为它有趣吧。在OI问题中,建立模型是最基本的,关键是设计符合时间限制的做法,通常要对经典模型进行转换运用,有时需要根据题目性质设计算法。我们感叹动态规划的简洁高效,数据结构的暴力美学和图论算法的精巧高效。常常“山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 。无论是苦思冥想后的灵感乍现,还是劳苦倦极的调试通过,其喜悦之情都是难以言表的。同时0I的学习方式也很有意思。面对日新月异的OI知识,我们需要从网络中查找资料学习,有时也会与全国各地的同学交流问题。网络提供丰富的资源,也锻炼了我们的检索和概括能力。同时OI知识的传播又体现了开放、包容、共享的互联网精神。这对同学的人格塑造是有积极影响的。梦醒时分,我还记得傍晚校训石前灿烂的晚霞、机房窗外婆娑摇曳的树影,以及马老师勉励我的“但行好事,莫问前程” 。在OI中我虽然走了许多弯路,最后成绩也止步于省一,但我会记住这段老人与海般的孤独之旅,踏上新征程。

沙宸安：三四年级时，一次偶然的机遇，我报名参加了学校的信息学社团。那时候的我，只觉得学习信息学可以有更多使用电脑的时间，却不知，我的命运就此改变。2017年，我参加了信息学生涯中的第一场比赛，一道求平均数的题目，便毫不费力的将我撂倒在地。由于没有将过多的精力投入信息学的学习中，直至小学结束，也未能取得突出的成绩。事情的转折点发生在2020年的暑假，我逐渐更加深入的学习一些算法，如深度优先搜索、二分答案等，这些算法在现在的我看来几乎不算什么，但在当时却能够让我在学完这个算法一年后才能够熟练的运用它。初二是我初中信息学历程中最为辉煌的一年，那一年我顺利地进入了CSP-J第二轮并取得了一等奖的成绩。同时，由于在CSP-S第二轮中获得了二等奖，我也获得了参加NOIP 2021的初中生体验资格，在激烈的角逐中，我的成绩超过了当年安徽省二等奖的分数线。到了高中，我找到了新的平台展现自己的一技之长。在信息竞赛老师的耐心指导与我的艰苦训练下，我很快便重新调整回状态，在2023年的比赛中斩获佳绩。回望我七年的信息学竞赛历程，曾经让我苦思冥想却终不得解的难题，现在却再也无法难倒我，多少喜悦与悲哀，都消逝在历史的洪流中。如今，我依旧努力追逐着自己的梦想。我知道，未来的路还很长，但只要心中有梦、脚下有路，就一定能够抵达成功的彼岸。

         供稿：马永青    审稿：竞强中心