——合肥市普通高中多样化有特色发展培训圆满落幕

为进一步推动普通高中教育的多样化与特色化发展，合肥市教育局于8月1日-2日成功举办“合肥市2024年普通高中多样化有特色发展”专题培训活动。本次培训旨在通过深入学习与交流，深化对普通高中多样化有特色发展的认识，在多样化态势下探索拔尖创新人才的早期培养路径，以及特色办学的实施策略，为合肥市普通高中教育多样化与特色化发展注入新的活力与动力。

8月1日上午，开班仪式在市教育局总督学张红贵的动员讲话中拉开帷幕，他指出了本次培训的背景和动因，他号召大家要在思想上高度重视，充分认识到普通高中多样化有特色发展的重要意义和价值。随后，基础教育处副处长裴启超解读了“合肥市普通高中多样化有特色发展工作方案”，他从起草背景、起草过程、主要内容和主要特点四个方面分析，让大家对普通高中多样化有特色发展有了新的认识。

8月1日下午，南师大教授姚继军为我们带来“高中多样化发展视域中的拔尖人才早期培养”专题讲座，他通过循证研究与实践探索，带领大家讨论了拔尖创新人才早期培养的重要性，以及如何通过五项管理规定中的睡眠管理、体质管理、手机管理和作业管理四个方面培养学生的高阶思维能力。紧接着，姚继军通过实际案例，剖析了项目化学习对提升学生创新合作、沟通审辩能力的积极作用，引导大家思考如何在教学中发现并培养具有创造力的学生。

8月2日上午，厦门市教科院副院长傅兴春从高中特色发展的评价、 高中特色发展的案例、高中特色发展的方向、高中特色发展的路径等四个方面为我们带来了一场主题为“推进高中特色办学的方向和实施路径”的讲座，他以“高中特色发展的评价”为切入点，详细阐述了当前高中教育面临的挑战与机遇，以及如何通过科学合理的评价体系来推动学校的特色化发展。随后，傅兴春又逐一介绍了高中特色发展的方向和路径，为大家提供了丰富的理论支撑与实践案例。

8月2日下午，浙江省临安中学校长陈宏辉结合临安中学的教育教学管理实际作了主题为“育人方式变革背景下普高多样化发展实践探索”的报告，他从课堂教学方式转变、学生学习方式转变、学科教研模式转变、教学管理模式转变、学校德育模式转变、学生升学途径转变、学校资源模式突破等七个方面详细分析了课改考改、育人模式和多样化发展之间的关系，陈宏辉的案例分析和经验分享，在普通高中如何通过实践探索实现多样化发展发面，为大家提供了宝贵的参考和启示。

通过此次培训，大家深刻认识到普通高中教育的多样化与特色化发展不仅是教育改革的必然趋势，更是提升学校竞争力、促进学生全面发展的关键所在。许多学校代表表示，将结合本校实际情况，积极探索发展道路，努力打造具有鲜明特色的品牌高中，同时建立科学、公正、全面的评价体系，准确反映学校的发展成效，为学校的持续改进和特色化发展提供有力保障。

合肥市普通高中多样化有特色发展之路必将充满挑战与机遇。我们坚信，在全市教育工作者的共同努力下，合肥市的普通高中教育定能迎来更加辉煌的明天。

供稿：张禹  审稿：汪玉慧