西花园的风雅颂

我们可以不做诗人，但是必须有诗人的情怀。在“最中国”的江苏省苏州十中，笔者感受到诗意在流淌，学生率性洒脱的青春与园林式校园景致浑为一体，教育的真谛被渐渐逼近。

2014年11月21—23日，由江苏省教研室、华东师范大学语文教育研究中心主办，苏州十中承办的“西花园的风雅颂”诗歌教育课程基地展示活动在江苏省苏州十中举行。合肥一六八中学作为安徽省唯一受邀单位，派遣教务处张文生副主任、刘湘玲老师参会。

21日在苏州十中王鏊厅举行了“诗歌教育课程基地”汇报，苏州十中柳袁照校长作了题为《学校应该是一个有诗意的地方》的致辞。柳袁照校长说道，“诗意是一种人生态度，也是一种人生主张，诗意是一种教育哲学，也是一种校园的理想境界”。

在下午观摩课活动中，十二位老师在情景教室、西花园等地开设了观摩课，展示了十中在诗歌教育课程中的探索。在粉墙黛瓦、小桥流水的场景中上课会是什么样子？走进杏园就能寻找到答案。原来，学校把课堂搬到了园子里，还布置了具有姑苏风格的“姑苏诗情”情景教室，有充满古意的书斋式讲台，有标注苏州人姓名和活动地点的苏州诗人地图，还有苏州诗歌发展简史的介绍。尤其是滕柏老师的《诗经》赏读就是在美丽的西花园授课的。头顶郁郁大树，脚下是茵茵绿草，鸟鸣风声相伴，古碑回廊环绕，理想的语文课堂！

22日上午，华东师范大学教授、教育部语文课程标准专家组成员方智范教授作了题为《诗歌教育与诗歌解读》的讲座，方教授提出要注重通过意象、意境把握诗词，注重韵律与情感的关系，明确内容与形式的不可分割性。教师要不断提高自己的知识修养，多学习一些诗歌理论和东、西方的美学知识，这样才能从容地分析中国诗歌。

在高考作文“文体不限，诗歌除外”的时代，众多学校热衷诗歌教学，不得不说是个反常现象。苏州十中、合肥一六八中学、清华附中、上海交大附中、福州一中、郑州外国语学校，他们共同发起成立了全国校园诗会，目前已举行四届，第六届全国校园诗会将在合肥一六八中学举行。和一六八中学一样，在“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生幸福人生奠基”理念指引下，消解应试教育带来的负面影响，以诗的形式探讨教育的本质，追问教育的终极价值。正是在课程改革上的深深思索，有益探索，学界同仁殊途同归。（文/张文生）