为了进一步提升教师专业素养，促进教师尽快成长，我校举办了暑期教师校本培训。培训是教师最大的福利，通过前几日的专家报告和教师业务考核等方式，既提高了教师们的理论水平，又为新学期的到来做足了准备。

  8月25日上午，全体地理组教师早早来到培训教室，按照学校安排进行有效课堂案例培训。积极的心态是有效的前提，首先进行交流发言的是初中备课组长蒋玉兰老师，蒋老师从六个方面比较了传统教学和新课程理念下的课堂教学的区别，并结合自己多年来的教学经验，根据初中教学的特点提出了自己的一些探索和想法。蒋老师准备充分，理论与自身实践相结合，与在座老师产生许多共鸣。

随后高一备课组长葛学勤老师做了题为《转变教学方式，提高课堂效率》的报告，葛老师从背景、思考、做法、反思四个方面谈了高一地理教学特点和面临的困难，葛老师建议教学中不妨多尝试，根据教学内容的不同和学生的差异，采取不同的教学方式和手段，提高学生的地理兴趣，促进学生积极参与课堂。潘雯雯和张金两位年轻教师还分别谈了自己的感悟和困惑，组内老师畅所欲言，一起探讨了初中导学稿的使用和高一不同层次班级的教学方式。

短暂休息过后，梅敏老师就如何打造有效的地理课堂谈了自己的看法，梅老师认为创设和谐的课堂氛围是前提，创设精彩的课堂教学情境是关键，教给学生科学的学习方法是途径，注重地理教学的评价是桥梁，“授之于鱼，不如授之以渔”，真正体现了以学生为主体，以教师为主导的教学理念。高三备课组长李源老师结合高瑞侠老师二轮复习示范课《洋流》一节，介绍了二轮复习的做法。他认为关注考纲，关注考试说明的变化是基本，并建议让学生熟悉安徽省近几年的高考试题，提前感受高考，同时还要针对不同层次的学生备课，加强知识点的横向和纵向联系。

高复吴新华老师做压轴发言，吴老师结合具体教学案例：时间的早晚、地形和地貌的区别，指出地理学是一门时间和空间相结合的学科，具有地域性、关联性、时空性、时代性、综合性和生活性的特点，而复读生就像“夹生饭”，需要我们教师好好思考如何才能把他们“煮成熟饭”。一石激起千层浪，吴老师的发言将本次组内培训推向了高潮，在座老师积极发言，纷纷谈了自己的见解，在互相交流中共同得到进步。

最后楚俊生老师结合这两天的教师业务考核情况做了总结发言。楚老师首先肯定了参加考核的七位教师的表现，总体上教学理念都比较新颖，基本功扎实，能把握教材，把有用的地理教给学生，同时为了精益求精，也指出了存在的一些问题和需要改进的地方，让青年教师受益匪浅。政教处韩远兵主任全程参与指导了地理组的本次培训，他指出地理组是我校目前最稳定的教研组，同时也是团结、和谐、积极的，同时告诫青年教师千万不要想着做教书匠，或仅仅局限于教好书，他认为术为道服务才更有意义，并希望年青教师在教学上能建立大的学科认识，以追求教育的本质。

通过培训，老师们受益颇多，不仅学到了方法，取得了经验，而且提高了理论水平，为今后的工作创造了良好的条件。