教学因研究而美丽

——高中英语教研组进行暑期业务考核反馈汇报及专题培训工作

为贯彻落实我校坚持教育教学研究与课程改革同行的基本原则，推进英语学科的有效教学，进一步的打造英语高效课堂，让每一位教师在行动中反思，在反思中研究，在研究中成长。8月25日，我校高中英语教研组齐聚一堂，对暑期业务考核进行反馈汇报，同时就如何进行教材整合与开发进行了专题培训工作。

此次暑期教师业务考核包括学科知识，教学设计及执教能力这三个方面。李春林老师结合逐项进行了总结与分析。他首先对老师们的学科知识给予了高度的肯定，面对来自全国各地的高考题目，大家都沉着冷静，基本能做到百分之百正确无误。

在谈到教学设计及教案编写时，李春林老师从课型的选择、教学主体的确立，教学目标的设定，教学方法的选择，教学程序、步骤，板书设计，教学反思等角度进行了全面的阐述。同时，他结合部分参与考核教师在教学设计中出现的典型问题和个人多年的教研经验，详细传授了如何确立并规范书写正确的教学目标，概括了科学的教学方法。 

    当谈到执教能力的培养时，针对此次无生上课考核题目“Beauty is in the eye of the beholder”，李老师详细分析了选择这个素材的目的，指出了参加考核教师们在处理这个话题中存在的一些不足之处，给大家日常课堂教学工作提出了中肯实用的建议和意见。

随后，王友香老师分享了他对于如何进行教材整合与开发的几点思考。他认为整合开发教材实践了“先学后教”的理念，促进解决教学重的实际问题，有利于减负增效、大大提高课堂效率。他结合了自己的教学实践和研究工作，结合高考命题规律和特点，列举了大量的例子，毫无保留的传授了如何进行教材整合开发的方法与技巧。也在英语写作、文本分析、命题等方面对各位青年英语教师们提出了严格的要求。 

“研究务实，课题引领，引智借智，合力共赢”。许静主任在最后的总结中指出，回忆了自己早期的的工作经历，盛赞合肥一六八中学的教研氛围。高中英语教研组是一个温暖的大家庭，老教师们不吝赐教，年轻教师们互帮互助。希望青年教师们珍惜机会，多学习、多锻炼、不断提升自我。 

“教学因研究而美丽”。此次活动对于进一步优化教师教育观念，共同打造有效课堂有着重要作用。新学期，新起点，新挑战。高中英语教研组将通力合作，继续贯彻落实学校“立足于升学预备教育，着眼学生终身可持续发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念，基于校本，基于课堂，不断促进英语教学工作的有效务实发展。