编者按：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。为了推动家长们更好地学习家庭教育知识，掌握教育规律，更新教育理念，实现“家长好好学习、孩子天天向上”的教育效果，合肥一六八中学近期开展了面向广大家长的“家教心主张”主题征文活动。家长们反响热烈，积极参与，现将部分征文与广大家长朋友共享。

家教心主张

（ 高一19班 龙正家长 李昉 ）

我和孩子相处真谈不上“教”，是陪伴，是共同学习进步的过程。

家长的通病是过度“爱”孩子，把自己的经验教训通通地灌输给子女，希望孩子们吸取教训少走弯路，这恰恰是青春期的孩子最反感的“忠告”。适度的提醒是必要的，反复强调则适得其反，要让孩子自己“自食其果”，方能“幡然醒悟”。我反复尝试过的结论是：“苦口婆心”地言传远不如自身始终努力积极乐观的生活态度的身教更有影响力和号召力。

孩子不能够自主学习是困扰家庭的普遍问题，很多家长认为，常督促勤检查是解决问题的办法，如果从小孩子学习都在家长的督促和指导下进行，一旦家长疏忽大意或没有能力指导时，孩子可能出现很大的退步和焦虑不安，尽早让孩子自觉自发的学习是家长老师和学生共同努力的目标，我们想让孩子成为身心健康独立自主的个体就要尊重和信任，他给他充分的自由，组织安排自己的生活和学习。这种学习状态越早培养越好，家长越不给孩子自由越不信任他们，青春期的孩子越逆反，孩子们会想出很多对策逃离家长的掌控，这样就形成了相互不信任甚至于敌对关系的恶性循环。

在小升初时，我就和孩子谈及自由的可贵和失去自由的可怕，不能很好地使用自由的额度，最终会失去自由的权利，小到游戏玩耍大到人身自由。让孩子从小体会到合理合规的行事能够长久受益。从而引导他合理的利用时间既要会学习，又要懂生活。

谈到信任，我充分的信任学校和老师，信任孩子能和老师互动好。因为这份信任孩子能够开诚布公地和我们交流，我们能够了解孩子的所思所想。我有过失败的经历当家长焦虑不自信的情绪笼罩着孩子，孩子是无法健康，稳步成长。

在和孩子的相处过程中，我越来越体会到，不是我们教孩子是孩子帮助我们成为更好的家长。家长有努力乐观的人生态度，孩子们的明天一定会很美好！

(政教处 学生发展指导中心 肖玉浩供稿)