尊敬的赵主任：

我是贵校高一（15）班学生XXX的家长，现向您反映生活老师胡老师以慈母严师般的厚爱倾情关心XXX的一些情况：

XXX在去年刚入校寄宿时，考试成绩不理想时，学校有走读和陪读情况冲击时，寒假开学担心上学期期末考试成绩排名靠后时，思想情绪都不稳定、波动较大。

胡老师在这些过程中，每遇一种情况，总是采用一人一事亲情关心的方式去对症下药：当苗头出现时即促膝谈心、掌握实情、分析心理、热情指引；在家长焦急迭加联系的过程中，胡老师始终热情协助、积极帮助，不厌其烦地沟通交流，尽全力化解孩子的波动情绪，引导孩子增强自信；孩子生活上遇到实际困难时，胡老师总是手把手言传身教；孩子鼻炎熄灯后用药怕影响寝室同学休息时，胡老师让孩子到她办公室用药，无微不至地关心……

截至目前，我们家长发现ＸＸＸ的思想情绪比较稳定，学习的自觉性有所提高，生活自理能力和克服各方面困难的自信心有所进步，这些都是与胡老师精心做好孩子思想工作分不开的。在此，特表示我们全家最衷心的感谢。

在此，也一并向精心培养学生的各级领导、赵主任、班主任沈老师和所有授课老师表示我们全家最崇高的敬意和最衷心的感谢。

顺祝万事如意。