2025年11月11日，一场聚焦“AI赋能心理教学”的跨区域教研盛会在合肥七中温情启幕。本次活动由合肥市教育科学研究院、无锡市教育科学研究院联合发起主办，合肥市第七中学全程承办。合肥、无锡两地心理健康教育教研员及专兼职心理教师齐聚一堂，共话人工智能与心理教学的深度融合之道，为新时代师生心理健康教育高质量发展注入鲜活动能。合肥一六八中学专职心理教师熊瑛受邀参与此次教研活动，与两地教育同仁并肩探索心育创新路径，共享科技赋能的教学智慧。

活动伊始，安徽省心理健康教育教研员邱楠楠、合肥市教育科学研究院院长鲁先法、合肥七中校长梁昌波分别登台致辞，为活动拉开序幕。邱楠楠在致辞中指出，人工智能为心理健康教育带来了全新可能，让心理洞察更精准、支持干预更及时、师生互动更具温度；鲁先法强调，跨区域联合教研是打破地域壁垒、实现心育资源共享、提升教师数字化教学素养的重要抓手；梁昌波对远道而来的无锡教育同仁及本地参会嘉宾表示热烈欢迎，详细介绍了合肥七中在心理健康教育领域的实践探索与丰硕成果，并期待以此次活动为纽带，深化校际合作，共同守护教育的初心与温度。

致辞结束后，四节高质量的“AI赋能心理教学”观摩课依次精彩呈现。合肥七中赵金金老师的《生命之诗》以AI为笔，勾勒生命美好；无锡辅仁高级中学李博涵老师的《青春情绪手帐》借智能工具，梳理青春心绪；无锡青山高级中学倪婷玉老师的《成长性思维修炼指南》用科技赋能，助力思维成长；合肥六中方林寒老师的《不被大风吹倒》以AI为翼，筑牢心灵铠甲。四节课均巧妙融入AI工具与智慧课堂技术，既富人文温度，又显科技魅力，有效激发了学生参与热情，引导学生掌握心理调适方法，赢得全场阵阵掌声。

下午，专家点评与实践分享环节如期开展。无锡市教科院心理教研员吴敏提出“AI为学科赋能，学科为AI铸魂”的理念，强调技术需扎根学科本质、服务教学目标；安徽省教科院心理教研员邱楠楠以“两个看见”为核心点评，既肯定AI在“助教、助学、助评”中的高效作用，更强调教师不可替代的人文关怀，呼吁实现技术与人文的平衡。实践分享中，无锡江南中学朱江容老师以“省心、动心、暖心”为关键词，结合真实案例介绍AI在心理教学中的应用路径，让在场教师对落地实践有了直观认知。

随后，中科院阿拉丁智能何孝珍专家带来《AI与机器人在学生心理健康工作中的系统化研究与应用》专题讲座，从技术研发、实践落地等方面，为两地教师提供了兼具理论高度与实践价值的AI心育解决方案，有效拓宽了教育视野与思路。

此次跨区域联合教研活动，不仅搭建了合肥、无锡两地心理健康教育交流合作的坚实桥梁，更推动了“AI赋能心育”理念的深度传播与实践落地。合肥一六八中学也将持续关注心理健康教育与数字化教学的融合创新，为师生心理健康保驾护航。