在一六八莘莘学子用青春岁月书写的诗集里，浮现着这样一位生活老师鲜活的身影。他不仅是学生生活的关心者，守护者，更是学生成长的引导者，模范者。他的存在，如同晨曦中的第一缕阳光，温暖了每个人心房的同时，照亮了同学们的求学之路。

关怀备至，润物无声

亲其师，信其道，没有爱就没有教育。朱老师总是用自己的爱滋养着他的孩子们。每每晨曦微露之时，朱老师就开始了一天的工作。为了保证工作效率，他往往会比学生提前半个多小时起床，以便用最佳状态迎接学生。一声声熟悉而亲切的“起床了”将学生们从睡梦中唤醒，开启崭新的一天。此外，他总是习惯关注每一位同学的情绪，如果发现有同学心情不好，他便会关切地询问原因，认真地提供建议；如果发现有同学喜笑颜开，他也会打趣两句。忙碌了一天回寝室时，总能在门口看到朱家银老师温暖的身影。冬夏季节，朱老师会在学生返回寝室前开好空调，保证节约能源的同时为学生提供舒适的环境；风雪天气，他也会挨个寝室提醒同学们带好雨伞。无论一天经历了什么，只要回到了寝室，同学们便有了回家的感觉，倍感温暖安心。这份发自内心的幸福感正是来自于朱老师的关怀。他真正做到了关爱每一名学生，关心每一名学生的成长与进步。

日复一日的坚持，年复一年的坚守，他始终把每一个学生放在心上，如春风化雨，润物无声。

岁月静好，负重前行

岁月静好，时光安宁，总是少不了有人在背后默默付出，负重前行。坚持把简单的事情做好，就是不简单；坚持把平凡的事情做实，就是不平凡。朱家银老师十分重视学生的安全，在他眼里和孩子相关的每一件事都不是小事。每隔一段时间，他就会将同学们召集起来，进行安全规则的宣传强调；一段不长不短的走廊，他每天会来来回回走上几十次，确保时时掌握每间寝室的状况，及时排除每一个安全隐患，让每个学生都能安心学习休息。他每天按时清点人数，如果发现有同学没到会及时向班主任询问，以保证每个同学的安全。在中午和晚上，他会按时寻查，维护纪律，保障安全。

他是这片小天地的守护者，为岁月静好而负重前行。

教“书”育人，立德树人

美国著名教育家杜威曾言：“教育就是生活本身”。朱老师作为生活老师，首要职责便是帮助学生掌握基本的生活技能。在这节贯穿三年的生活课上，他对内务的严格要求是一本无字的教科书。开始时他会手把手教同学们怎么把被子叠好，细致地指导每一项工作。每一天都是一次小小的检验，学生值日是答卷，老师打分是阅卷。在看到学生内务逐渐改善时，朱老师曾欣慰的说：“一六八是育人的地方”，诚然，正是有了像他一样以“育人”为目标的老师们，一六八才有了一届届德智体美劳全面发展的优秀学子。

朱老师不仅关心同学们的生活，更关心孩子们的道德成长。他告诫同学们要珍惜时间，努力学习；要与人为善，海纳百川；要勇敢追求梦想，不畏困难。他一个个饱含哲理却又富有趣味的金句，在学生们会心一笑同时，如同漫漫学路上的一把炬火，为学生指引前行的方向。

他不仅是知识与经验的传授者，更是学生生命成长的引路人。

为人师表，以身作则

朱家银老师最值得为人称道的是他的敬业精神和无私奉献。十几年如一日，他始终坚守在自己的岗位上，用平常心做平常事，尽职尽责。他从不计较个人得失，总是把学生的利益放在首位，把每一个学生当做自己的孩子看待，由衷的为每一个学生的进步而高兴，乃至与很多已经毕业的学生仍然保持联络。他可以记起往届每一个学生的名字，每一件动人的故事，每一个温暖的瞬间。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。他的奉献精神，本就是最鲜活的书，让我们在感动中学会了感恩和回报。

他是学生心中当之无愧的模范，是学生要终生学习的表率。

古希腊哲学家苏格拉底说“教育不是灌输，而是点燃火焰”，他揭示了教育的真谛：用一颗智慧之心点燃另一颗求知的火种，用一束启迪之光照亮探索的幽暗，用一份深沉之爱唤醒内在潜力的蓬勃。

这正是朱家银老师所做的点点滴滴。他严格而不严厉，宽松而不放纵，用一言一行点亮了我们生命的火焰。他是润物无声的绵绵春雨，是庇护幼苗的参天大树，是指引方向的光明灯塔，是为人师表的师道模范。朱家银老师以无尽的智慧、无私的奉献和深沉的仁爱，如清泉般滋养着每一个学生的心田。他的话语充满智慧与启迪，他的行动彰显着责任与担当。时光荏苒，但朱老师的温情与智慧从未改变，他以一颗赤诚之心，时时刻刻践行着教育的崇高使命。

供稿：政教处 生活区 汪道荣、王晓雪

审核：徐峰