【编者按】班级是学生在校的主要活动空间，对学生而言，它是一个大家庭。班级文化的打造，能增强学生的集体归属感，令班级更具特色，进而促进学习氛围的提升。好的班级文化能在潜移默化中规范学生思想行为，是一种无形的教育力量。文理分班后的高二学子，穿过人海，齐聚一堂。求学路上，共绘班级精彩，同谱青春华章。

格致十八，扬帆起航（作者：韩玉洁）

红日照亮了东方，

我十八少年斗志扬。

步伐稳健，自信自强，

心系天下，胸怀梦想。

听，绿树丛中书声琅，

看，课上课下注思考。

严谨博学而好问。

畅游学海斩浪涛。

班规大家齐制定，

班训同学共商讨。

学习伙伴齐头进，

学习小组展锋芒。

各尽其责为集体，

自主管理有担当。

班风正，学风浓，

齐奋斗，为远方。

曙光中，                          

我十八少年雄姿展。

立学济世，指点江山，

谁主沉浮，还看今朝。

我的课堂我做主（作者：张若凡）

从“伽利略”到“牛顿”，我们领略物理学的深邃多彩

从“塞尔维特”到“达尔文”，我们探索生命起源的奥秘

昔有“瓦特”“西门子”，今有“马云”“比尔盖茨”，

科技发展的日新月异在眼前呈现

数星期的准备，换来讲台上的侃侃而谈广博的知识，换来台下同学的阵阵喝彩

这是十八班同学的自主课堂

欢声笑语，妙言回响 

学风正浓，百花齐放（作者：刘凯风）

在今年的九月份中，我十八班有三位同学分别在数学，物理，化学竞赛中取得省二等奖。高一时期能够进入联赛并取得如此优异成绩，与他们的辛勤努力与付出是密不可分的。在竞赛学习路上，她们可能面对挫折，面对打击，但他们不肯轻易放弃，挥洒自己的汗水，同时也取得了骄人的回报。在学习方面，十八班同学善于合作，积极交流。小组内相互帮助，共同进步；各小组间良性竞争，互相督促。这种良好的学习风气极大地促进同学不断进步，成绩日益提高。在今后的学习中，十八班同学也会不断向前，一同奋进，将良好的学风保持下去。

同舟共济，团结拼搏（作者：徐仲元）

恰十八班同学少年，风华正茂。运动健儿，激情洋溢。跳高跳远，短跑长跑，均不乏佳绩。同舟共济，八字跳绳，是我们团结奋进的缩影；百米冲刺，千米坚持，是个人角逐拼搏的舞台。赛道上，秋风习习，挥汗如雨；看台上，井然有序，喝彩阵阵。十八班学子遵守秩序，团结一心，各司其职，亦是运动会中一抹亮色！

板报先锋，文化引领（作者：史嘉豪）

至善十八多英雄，格物致知能藏龙。

学习成绩岂独秀？文化建设亦为重。

板报逾周需更换，六十六人皆争先。

中有奇士技出众，子麒建昊刘思源。

板报设计非易事，思考记忆共钻研。

描边上色不得闲，自此再也无课间。

绞尽脑汁虽辛苦，甘之乐之无怨言！

银辉入窗月色晚，北风穿堂冬日寒。

众人喧闹心犹专，精诚石开亦不难。

过路人，竞相观。外班客，齐争看！

老旧黑板焕然新，片刻观之悦人心。

华彩相间五色缤，图文并茂主题明。

待到年级共评比，必拿桂冠更何疑！

                       赞曰：

班级事务共相助，团结一致友情长。

画龙点睛奇技彰，小组合作新风扬。

无私奉献树榜样，同学牢记永不忘！

 （供稿：高二（18）班  审稿：刘湘玲）