为及时总结合肥市在深化普通高中课程改革、推动普通高中育人方式变革和全面提高育人质量中的工作经验，发挥示范区（校）在双新实施推进中的引领作用，合肥市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设年度工作总结会暨第四次校长研训会于7月30日召开。安徽省教科院院长余奕祥、教研员胡涛，合肥市教育局副局长王勇、基教处处长张红贵，合肥市教科院院长叶传平、副院长陈明杰、张勇健、鲁先法，合肥一六八中学校长吴菊文、副校长苏键、教科室主任张文生、政教处副主任肖玉浩及全市各普通高中校长、分管校长参会。

合肥一六八中学校长吴菊文、副校长苏键等参会

上午的活动由合肥市教育局副局长王勇主持，主要内容为经典案例分享及点评。合肥市自2020年7月成为首批新课程新教材实施国家级示范区以来，全面推进双新实施工作，取得了一定经验成果。合肥市教科院在前期全面摸底调研的基础上，将一些学校好的做法，编辑成集《合肥市新课程新教材实施国家级示范区建设优秀案例（2020-2021学年）》，内容涉及课程建设、课堂教学改革、教师队伍建设、学生发展指导、教学评一体化、农村学校推进、区域推进等七个模块，共29个优秀案例，我校入围3个。上午共19个优秀案例进行了现场分享，王勇副局长进行现场点评。政教处副主任肖玉浩代表学校做了主题为《“元家长教育模式”助推学生发展指导》的专题分享，从主张、行动、收获、思考四个角度较为系统地介绍了家校联动这一新型家校互动样态。王局长在随后的点评中对我校家校联动工作给予了积极评价，他说学校将家长纳入学生发展指导体系，精准切入了学生发展指导重点，较好保障了学生全面、健康、和谐发展。

合肥一六八中学政教处副主任肖玉浩作专题案例分享

下午的活动由教科院副院长陈明杰主持，主要内容为工作总结及工作部署。合肥市教科院院长叶传平首先就合肥市普通高中双新实施建设情况做了总体汇报，内容涉及示范区建设情况、双新实施调研情况，也点明了存在的问题，引领大家对接下来的重点工作进行思考。合肥市教育局基教处处长张红贵在对双新实施工作进行强调的基础上，结合近期的热点话题强调了规范化办学的重要性。最后，合肥市教育局王勇副局长再次提醒参会人员虚心学习优秀案例，循其道，悟其得，思考借鉴之法，并就课堂教学改革、走班管理机制探索、学生发展指导课程落实、评价制度建设等新学年重点进行了强调和布置。

随着新课程新教材新高考改革的推进，学生的选择权不断扩大，有效地推进学生发展指导愈益成为普通高中面临的共同任务，学生发展指导也成为双新实施的重点内容。合肥一六八中学在“为了未来”的教育哲学指引下，依托学校“一六八”融通课程体系，架构我校的学生发展课程内容，分理想指导、生涯指导、生活指导、心理指导、学业指导五部分内容，分学段、按年级分项有序实施。实践发现，学生发展工作重点在家长、盲点在社会、切入点在学校。因此，学校将家长纳入学生发展指导体系，精确切入学生发展指导重点，不断优化工作方式方法，提出了“元家长教育模式”。该模式内容包括一个理念追求，两个课题引领，三个影响层级，四个工作保障，五项重点内容，六类具体实践，七项特色工作，八种工作策略，逐渐摸索、完善出一条有理论支撑、有人员保障、有序列课程、有亮点活动的家校联动路径，为学生幸福人生筑牢了坚实的家长支持基础。

（供稿：政教处肖玉浩  审稿：汪玉慧 编辑：朱玲）