在合肥一六八中学国际部，我们经常会收到类似这样的提问：“你们这么频繁地举办活动，真的有意义吗？”

正式回答这个问题前，我们想分享前两天英文单词大赛时新高一同学的一句赛后反馈：

“老师，你知道爱上英语需要多久吗？两小时！”

两小时，是单词大赛的时长，更是帮助同学们解锁学科热爱的时长。

今年是我们举办单词大赛的第5届，在合肥一六八中学国际部，我们始终强调要培养具有“中国心、民族情、国际眼、济世才”的世界公民，要把“每一位学生都放在心上”。

因为我们知道，比起成绩，学生全方面发展的能力更重要。在这里，每一场活动的举办，不仅让“闪闪发光”有了可能性，更让每一份被看见的优秀都经得起推敲。

高中三年，同学们在戏剧大赛中尽情解放天性、在师生运动会中拼尽全力、在商业挑战赛中热血沸腾、在词汇大赛中找到热爱……

同学们的收获和成长，无疑是我们举办各类学生活动最大的意义。

词汇大赛主持人：李一凡

下滑解锁单词大赛更多精彩瞬间：

为了检验同学们暑期英语打卡的学习成果，激发大家对于学科的热爱和兴趣，今年的英语词汇大赛在夏末如约而至。

面对今年的比赛，同学们可谓“有备而来”。60s单词速记环节，相当考验同学们的短期记忆力、专注度和团队协作能力。

60s计时刚一开始，各小组同学迅速反应，有的组别选择中英词汇分开记忆，也有组别选择分工协作，主打一个有条不紊。

为了考验大家的词汇量和发散性思维，比赛第二轮为抢答赛，同学们需要根据构词法猜测单词中文意思。

面对答对可赢3分的诱惑，每个小组都将抢答器交给手速最快的组员，只待其他人一声令下，势必要将答题权一一抢下。

事实证明，我们还是低估了同学们的词汇量和反应速度，即便是超出常规的单词，同学们依旧能够游刃有余的为大家解释单词的释义。

小编只能疯狂拍手，为同学们打call。

为了全方位考察同学们对于词汇的掌握、语法的解读以及临场应变能力，比赛第三轮，同学们需要在最短时间内，根据提示信息拼出词汇。

比赛难度虽然不断升级，同学们反而越战越勇，面对“无提示答题得5分”和“1条提示得3分”的选择，大家果断选择无提示答题。

事实证明，再困难的题目在绝对的实力面前，都不是难题，15道题目根本难不住新高一的同学们。

为了让比赛更有悬念，今年的词汇大赛英语组老师在往届基础上，新增了个人加时赛。

得分最高的前四组，由各自组员推荐两人上台参赛，角逐最终的个人一二三等奖。

如果说二三轮的比赛难度是逐渐升级，那么个人赛的题目难度可以说是“天花板级别”。

面对一眼看不到头的单词空白和“奇奇怪怪”的英式歇后语，同学们只剩下一连串的惊呼。

在李一凡老师的引导下，同学们很快完成所有题目的作答，“酣畅淋漓”是同学们给予这场比赛的最高评价。

比赛的意义，不止在于奖项，更在于突破与成长。

在合肥一六八中学国际部，我们希望每一位同学都能在活动中收获快乐、找到方向。

未来我们也将继续推出更多活动，帮助同学们成为闪闪发光的自己。