“教育，是一个长期且细致的过程”。

九月，合肥一六八中学国际部以十余场活动，帮助同学们快速适应了新学期的节奏。

身体上的快乐固然重要，知识上的丰盈也不可或缺。在十月大考季来临之前，合肥一六八中学国际部本学期首轮教学常规检查工作也正式开展。

我们之所以始终坚持每学期都要开展教学常规检查工作，既是为了检验老师们的教学成果和同学们对知识点的掌握程度，也是为了在复盘中自省，实现教与学的良性循环。

在本次检查过程中，教学、德育负责人及所有学科组长不仅对学生的作业、笔记、批注等进行了检阅。

同时还详细查看了班主任及任课老师的备课、听课记录、主题班会内容和评价、升学课程安排等，帮助老师及时更新自我知识体系，实现教育教学能力的提升。

01//作业中

——发现进步的轨迹

学生完成作业的态度，不仅映射出他们对于知识与学习的投入，同时也是对教师教学效果的检测。

在此次检查中，我们发现，每一份优秀的作业上，一定有着老师们用心的批注。

各科优秀作业展示：

02//笔记中

——深藏优秀的秘密

在教育的瀚海中，教师既是领航者，亦是求学者。

在合肥一六八中学国际部，教学检查，从不是各科老师的“打卡式作业”提交，他们的听课记录本便是最好的证明。

娟秀的字迹、认真的记录、用心的总结，每一次听课都有可能激发出新的灵感，每一次探讨都是创新思维的碰撞。

想要成为一名合格的班主任，良好的师生关系只是前提，如何全方位了解每个学生，并为他们提供针对性学习建议才是重中之重。

在合肥一六八中学国际部，班主任们的工作手册上不仅有同学们在课程设计上的亮点和特色，同时还认真记录了每一位同学在班会课上的表现和成长瞬间。

03//总结中

——读懂他们的“底色”

如果要问在校园里除了班主任，哪一科老师更全面了解每一位同学的喜好、特色、学习情况等，那一定是升学组老师。

为了帮助每一位同学更加准确的找到自己的方向和目标，升学组老师除了一对一面谈，同时还不定期进行学生信息收集，而归纳后的数据也将成为同学们迈向梦校的阶石。

检查，是教学的验金石，也是助力剂。

在教育的探索之路上，身为老师不仅需要终身学习，更要学会在过往经验中自省、在他人经验中学习，以专注进步的决心，实现自身的不断成长。