刚刚结束的2024全国青少年人工智能创新实践活动中，我校教师隗祎、刘宜萍凭借其创新案例《走进自动驾驶》荣获优秀AI创新教学案例，入围了全国交流展示活动。隗祎老师于11月22日-25日前往南京国际展览中心参加现场分享交流活动。

本次活动由国家教育部和科技部联合主办，旨在推动青少年人工智能教育的发展，提升学生的创新能力和实践技能。来自全国各地的教师、学生和行业专家齐聚一堂，共同探讨人工智能教育的现状与未来，分享各自的教学经验和创新成果。

隗祎老师在活动中详细介绍了《走进自动驾驶》项目式学习案例，在项目中学生需要亲历自动感知、自动定位、自动检测、自动控制的关键技术，能够基于地图场景分析、设计、实施、优化自动驾驶模型，增强使用AI技术解决问题的能力，提高人工智能素养。该案例源于我校人工智能创客社团参加的全国青少年科技教育成果展示大赛“走向未来”人工智能自动驾驶参赛项目，我校去年在此项目获得了全国一等奖和省级一等奖的好成绩，并经过刘宜萍工作室负责的安徽省教育信息技术研究课题《基于AI全链路项目的高中生人工智能素养培养策略研究》的精心打磨，具有很强的教学实践意义和推广价值，受到了与会者的一致好评。

在交流会上，隗祎老师与来自全国各地的同仁进行了深入的探讨和交流，共同分享了在人工智能教育领域的心得体会。此外，隗祎老师还参观了AI艺术生成、AI交互设计、AI工程实践、AI算法挑战等多个领域的学生作品，对学生们的创新思维和实践能力给予了高度赞扬。

这次交流不仅展示了我校人工智能教育探索的成果，还能够与全国各地的同行交流学习，这对于提升教师自身的教学水平和推动学校人工智能教育的发展具有重要意义，期待她们将交流所得的宝贵经验应用到未来的教学中，为培养更多具有创新精神和实践能力的人工智能人才做出更大的贡献。

（供稿： 科技信息中心  隗祎  审稿：周健）