近日，我校刘宜萍人工智能创新教育工作室和美术学科合作开展了“AI艺术生成”的人工智能跨学科项目。该项目以“与AI共创未来”为主题，鼓励学生放飞想象，畅想未来人机共智时代的创作场景，借助AIGC技术，输入恰当的提示词，生成一张基于场景的图像作品，并基于图像作品创作一首现代诗，表达作品的主旨与内涵。

高一年级各班积极参与，为项目顺利开展奠定了基础。在课程导入环节，美术组的各位老师首先介绍了项目的要求，利用课前精心制作的课件，以描述画作内容的关键词为主线，并结合各类美术画作向同学们讲解了美术风格、画种、色彩、光线等美术知识，帮助学生用美术语言更好地描述自己的创作场景。

借助AIGC技术，学生们将想象转化成恰当的提示词，让AI为他们生成一张张基于场景的图像作品。在创作的过程中，学生们脑洞大开，创意无限，设想了许多独特的创作场景。这些作品充满了惊喜和创意，有的展示了一个未来城市的繁华景象，有的描绘了自然与人类和谐共生的美好画面。

（高一21班傅昱喆、葛玥铭）

（高一20班夏云欢、束云祥）

为了让大家更深入地描述和传达这些作品的内涵和主旨，工作室的各位老师鼓励学生使用讯飞星火语言大模型，根据生成的图像辅助他们进行现代诗创作。这些诗作或赞美科技的力量，或抒发对美好未来的憧憬，展现了同学们丰富的想象力和扎实的文学功底。

（高一22班 张开源的AIGC作品和诗歌）

(高一20班 李千寻的AIGC作品和诗）

生成式AI（AIGC）是利用人工智能生成内容的技术，是通用人工智能（AGI）时代非常重要的技术领域。人工智能的不断发展，也对教师提出了更高的要求。积极尝试人工智能+学科的跨学科实践，有利于教师自身的不断成长。通过线上线下相结合的人工智能学习体验和创新实践活动， 学生们亲身体验AIGC技术在美术创作中的应用，感受科技与艺术的完美结合，也提高了对AI的理解、激发AI+艺术创作能力，有助于提升学生整体素养。

（供稿：科技信息中心 隗祎；美术组 许静  审稿：葛暄）