挖掘通用技术课程内涵          提高学生动手实践能力                                                      ——记我校开设通用技术试验设计活动课

    本年度开学伊始，在校长室的指导和大力支持下，我校通用技术课教学方向正在发生重大转变，从注重技术理论学习、应试教育为目的的教学，向注重实践，面向生活实际，注重创造，全面培养和提高学生的动手操作能力的转变。

   严德宝老师设计的《新型LED台灯的设计与制作》活动课，深受学生欢迎并获得了极大成功。严老师首先介绍新型LED台灯的节能环保的优点、原理、制作流程、线路图以及焊接技术要领和安全注意事项，并宣布作品评价规则，紧接着分发事先准备好试验材料。各小组同学领到试验材料后，立即投入紧张的设计制作活动中。同学们有的研究线路图，认识台灯的各个元器件，讨论怎样焊接，探讨怎样安装，并争先恐后进行尝试，个个忙得不亦乐乎；有的向老师求教，询问要领，寻求帮助；……整个技术设计室，七个八边形的桌子，同学们全都动起来了，热火朝天，欢声笑语，一片忙碌的身影！两位老师不停地穿梭在同学们中间，一会儿给同学们讲解要领，回答问题，示范操作……，有些同学完成制作，打开台灯开关，台灯亮了，使用正常！同学们高兴的跳了起来，“老师，我们完成了，我们成功了！”并向老师提交了他们的作品。还没有完成的同学，仍然聚精会神紧张而认真的检查、探讨、尝试，调试作品，谁也不甘落后。紧接着学生不断地向老师提交自己的作品。看到同学们拿着自己制作完成的作品，笑得那么灿烂！笑得那么自信！这样场面实在难得一见。老师也被同学们的学习热情深深的感染了。下课铃声响了，有部分同学才依依不舍地离开技术探究室，深情地说：“老师，谢谢您们，今天我们真正学到了技术”。本次活动课真正体现了同学们自主学习、合作学习的乐趣，开阔同学们的眼界，拓宽了学习的知识面，潜移默化地灌输了绿色环保的低碳生活的理念，激发自主学习、探究学习的乐趣，打破应试教育枯燥乏味，真正体现了素质教育。

   我校计划从本学期开始，通用技术活动课将全面铺开，分别开展电子制作、木工制作、金工制作等活动，让学生在快乐中学习，在成功中快乐，享受快乐学习、成功学习的乐趣，全面提高学生实践能力，在实践中培养学生的创新能力，愿素质教育在168中学的沃土上生根、开花，结果！