——走进合肥一六八中学霁憬心理社

心理健康是学生健康成长的重要组成部分，也是社会关注的重大课题。为了促进学生心理健康，心理社团开展了一系列有针对性的学生活动。 

在社团的人际关系自主活动中，同学们学习了人际关系的重要性和技巧。卡耐基曾经说过：“一个人事业上的成功，只有百分之十一是由于他的专业，百分之八十要靠人际关系、处世技巧。”同学们了解了人际交往时产生冲突的原因，学习了解决人际交往中产生的冲突的方法，并结合自己在学习生活中的体会积极讨论，深刻地认识到了人际关系对每个人非凡的意义。

在社团的观影活动中，同学们观看了《心理捕手》这部电影。这是一部励志剧情电影，讲述了主人公在心理老师的陪伴下打开心灵，终获成长的故事。通过观看影片，同学们从感性地角度理解了心理咨询是如何发生作用的，也体会到了在遇到人生发展困境时应该如何调动可用资源。

在社团的游戏活动中，同学们从游戏中学习心理学知识，了解到了从众心理的产生及表现，明白了“微表情”法在辨别真假中的重要地位，懂得了说谎者会因认知资源有限而产生前后矛盾。同学们说，他们会在今后的交流中注意自己和他人的微表情，合理运用“五听”即言辞、脸色、呼吸、听觉和眼神，交换细节，提高自己的观察力和判断力，避免被欺骗或误解。

在社团活动中，心理社的同学们认真编排了一部心理剧《你好，别人家的父母》。同学们通过集体讨论确定剧本主题，一部分同学承担起编剧的责任，一部分同学参与演出，还有一部分同学自发成为后勤组和气氛组。通过编排心理剧提升社团的凝聚力，同时，心理剧也为大家提供了另一种角色的视角，能够看到亲子关系的更多维度，看到关系中的爱与矛盾，以及矛盾的解决之道。

心理社的活动融合了趣味性和专业性，聚焦于学生生活，专注于学生需要，致力于学生发展。以活动为依托，凝聚团体动力；以人际为依托，构建和谐氛围。让心育如春风化雨，润物无声。

（供稿：心理社 审稿：团委丁娟娟）