清明假期结束后，我校学生有序返校。4月7日晚上，高二年级在各个班级组织召开“国际视野”的主题班会。年级领导非常重视培养学生的国际视野，班主任也积极引导学生关系国事家事天下事。

    为了对国际视野进行深入的探讨，很多班级举行了大讨论。视野之界，谓之视界；眼观之所，目及之地；实更有胸怀抱负所至，关注焦点之聚，或曰“视界之广，视野之大”，此言得之。倘视界之广远，足以及世界之万千，便称之“国际视野”。

    视界反映格局，而国际视野正反应着心忧天下的大格局。国际视野，不仅仅在于听闻过、见识过、游历过；这些只是行之广远，纵然遍足世界，倘若眼中视界狭小，倘若心中没有足够大的格局，不过是走过而已。国际视野，要求我们懂得什么是尊严、什么是使命，明白自己与他人以及世界的关系，懂得权利与义务的边界，懂得去呵护和追求那些人之所以为人、并且被时间反复证明了的价值。

    国际视野，是个人全面提升素养的要求，是培养大国文化自觉与文化自信的需要，更是国际形势下的必然选择。若一个人仅注目于自身一个小世界，久之拘泥于自己的利益，又怎么能有博大的胸怀；更何况，在各国联系日益密切的当代，要实现个人梦想与价值，离不开对国际交流的参与，离不开对国际形势的关注，离不开博采众长，广泛汲取新知。中国正步向社会主义现代化的美好明天，作为大国的一员，又怎么能少了应有的胸襟抱负，更不能固守着闭守自封的旧思想。而且，政治多极化、经济全球化、文化多元化深入发展，世界日益成为一个有机整体，任何国家、任何民族、任何人都离不开与国际的紧密关系。在这种形势下，拥有国际视野，更是对我们每一个人的必然要求。

    何以培养国际视野？微观上看，我们有很多方法。多参加涉外活动，多互联网上汲取知识，多了解时事，这些都是培养国际视野的有效途径。宏观上看，可以培养学生的正确态度。不能让眼光局限一隅，更不能只关注自身的利益与前途，更应当有关注国际、走进国际、开拓视野、升华视界的意识与觉悟，积极踊跃地参与其中。

    世界的发展决定了要有宽广的视界，视界的拓宽促进了个人有属于自己的更广阔的世界。当今学子，更应拥有关注国际的眼界和心怀天下的情胸襟，追求更高远而博大的志向抱负。

（供稿：倪斌    审稿：穆姣姣）